幼儿园暖心父亲节文案（汇总88句）。
1、活动宣传：做好6月15日的国旗下讲话(由广播员负责)，广播站利用下周四五进行相关宣传教育。
2、物质准备:
3、给爸爸做手工礼物，亲手送给爸爸；为爸爸唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。
4、幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。
5、知道父亲节的由来。
6、欣赏课件“各种各样的手表”：
7、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。
8、准备有关课件。
9、让幼儿知道六月的第三个星期天是父亲节，理解父亲的辛苦和工作。
10、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。
11、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。
12、演唱歌曲《我的好爸爸》。
13、通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，少点应酬，多享天伦，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
14、爸爸演唱：亲亲我的宝贝。
15、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。
16、欣赏歌曲《父亲》感受父亲的不易和对家庭的付出。
17、成功素质节日主题教材、节日主题音乐
18、幼儿共同找出宝宝成长图（婴儿→幼儿→小学生）
19、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
20、图八，引发幼儿讲述：小朋友你们长大后想做什么？
21、开展一系列教育活动:父亲节的由来、学会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》、调查爸爸、采访爸爸、谈爸爸、赞爸爸、画爸爸图。
22、亲亲爸爸说说悄悄话
23、幼儿分享父亲的快乐（请幼儿说一说我的爸爸会干什么？我喜欢我的爸爸）、出示爸爸的大手“大手牵小手
24、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。
25、出示爸爸的大手＂大手牵小手＂的手印画。
26、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸，您辛苦了!
27、表演《感恩的心》
28、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。
29、让孩子们知道6月的第3个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦。
30、游戏1“我最高”。玩法：孩子骑在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前进，以接力的形式进行。（班级间竞赛）
31、各班活动、2、幼儿园操场。
32、纸盘、双面胶、儿童安全剪刀。
33、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作
34、幼儿配乐朗诵：
35、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。
36、通过游戏增进孩子和父亲之间的感情，让父亲知道自己在孩子心目中的地位，在繁忙的工作之余多陪陪孩子。
37、 全体合影
38、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。
39、 教师向幼儿介绍父亲节的来历。
40、每个班级可以在父亲节前一周收集孩子和父亲的照片，也可以只收集孩子父亲的照片或者父亲小时候的照片等。，并且举办摄影展比谁都帅。
41、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
42、让孩子学会理解、尊重、关爱父母，与父母和谐相处。从现在开始，从零开始，用实际行动回报父母。
43、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您。
44、知道父亲节的由来：1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。
45、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
46、“前几天请宝宝们回家对爸爸进行了采访，你们知道了爸爸的哪些事情？
47、拔河绳、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;
48、亲子合唱：爸爸去哪里。
49、幼儿园操场。
50、亲子接力赛。
51、6月xx日，后勤刘老师统计各班级及幼儿园老师人数准备相应的信封邮票入库。
52、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。
53、幼儿分享父亲的快乐（请幼儿说一说我的爸爸会干什么？我喜欢我的爸爸）、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。幼儿唱“父亲节”的歌曲。幼儿为父亲自制的小礼物。（皮带、皮包、枕头、眼镜）
54、每人带一张自己爸爸的照片。
55、开场：教师致节日贺词
56、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。
57、在欣赏、猜测、讲述的过程中，让幼儿了解故事主要角色的心愿。
58、教师出示材料包，引导幼儿进入今天主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的兴趣！
59、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;
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60、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等；2、成功素质节日主题教材、节日主题音乐
61、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。
62、室内亲子制作《心连心爱心卡》
63、幼儿能够根据人脸的特征，灵活的运用规定的材料，在纸盘上创造出有趣的脸谱。
64、成功素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程；教师向幼儿介绍父亲节的来历。
65、介绍我的好爸爸：鼓励孩子牵着爸爸的手走到台上面对大家，声音响亮地介绍自己的爸爸：“我的爸爸叫（姓名），他在（工作单位）上班。他有本领”。
66、《蒙眼找宝宝》：
67、游戏方法:每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。
68、了解父亲节的时间每年六月第三个星期天。
69、采访爸爸的工作，并进行统计。
70、 顶球走
71、材料操作包、综合材料包。
72、通过提问引出谈话话题。
73、“宝宝们观看了爸爸的表演，喜欢吗？觉得爸爸怎么样？
74、引导幼儿体验给爸爸设计、制作礼物的快乐及成功感。
75、幼儿唱＂父亲节＂的歌曲；
76、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。
77、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
78、通过亲子游戏，为父子、父女之间提供交流的.机会，增进彼此的感情。
79、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸;为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。
80、记号笔若干
81、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。
82、欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
83、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
84、通过讲述并绘画自己心目中的父亲，培养幼儿的语言组织表达能力和绘画能力。
85、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏;
86、给爸爸献花。
87、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。
88、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。
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