创客导师工作总结(锦集15篇)。
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到事迹材料吧，事迹材料可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。想必许多人都在为如何写好事迹材料而烦恼吧，下面是小编精心整理的优秀辅导员主要事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。
创客导师工作总结 篇1
我通过学习明确了加快信息化建设的重要性和必要性，人类已走进以信息技术为核心的知识经济时代，信息资源已成为与材料和能源同等重要的战略资源；信息技术正以其广泛的渗透性、无形值价和无与伦比的先进性与传统产业结合；信息产业已发展为世界范围内的朝阳产业和新的经济增长点；信息化已成为推进企业发展的助力器；信息化水平则成为一个企业综合实力的重要标志。现在结合本人几年来对信息化建设工作认识浅谈心得体会如下：
1、信息技术对教师的重要作用。
在高科技飞速发展的今天，教师不能只停在原有知识的认识上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。现在的学生更是聪明，他们不仅能在学校里学习知识，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因而，教师必须有一种超前意识。
2、良好的信息素养是教师终生学习、不断完善自身的需要。
当今社会，一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
3、掌握计算机操作技能，也是教育系统本身的需要。
在教育系统中，教育信息是最活跃的因素。教师可以通过网络学习新知识，可以与同行交流经验，可以与学生进行沟通，可以……因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。
4、掌握信息化技术是适应社会发展的需要
信息化是社会发展的趋势，信息化的水平已经成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要标准，机关信息化是其中的一个部分，大力促进各级机关信息化建设，已是提高工作效率的迫切需要。作为一名基层工作人员，应适应社会发展的趋势，把握现代化信息技术，是跟上时代的发展步伐、适应社会发展的需要。
5、把握信息化技术是提高工作效能的需要
将信息化技术应用于各类工作中，有助于整合资源，有助于提高工作效能。信息技术是新型的科学教育技术，能弥补陈旧工作方法的`不足，传统的工作老套套费时费力，不利于提高工作效率。只有充分把现代化信息技术用于工作中，才能提高工作效能。
6、积极应用信息化技术是提高工作技能的需要
实践是学习的目标，也是提高应用能力的手段，只有在实践中充分利用现代化信息技术，才能在应用中发现问题、分析问题、解决问题，才能在不断总结经验、吸取教训中学习并提高自身工作能力。
7、终身学习是使自己得到可持续发展的途径
社会在不断进步发展，信息化技术也在不断更新，作为一名教师，如果止步不前，那么就不能适应现代的发展需要，就不能适应现代工作的需要，要认清形势，勇于挑战，树立信心，不断学习，用新知识和新技术来提高自身素质，以适应现代工作的需要。
我感到自身的学习才刚刚开始。
在今后的学习与工作中，我会加强业务上的学习，多进行一些实际操作，争取让自己的业务水平有一个大幅度的提高。我会把这次学到的知识运用到自身的工作和学习中，通过学习和实践巩固学到的知识，利用学到的教学方法、积极开展学科教学活动、不断开拓，为信息技术教育做出自己最大的贡献。
创客导师工作总结 篇2
按照《关于开展全市20xx年乡村振兴战略行动计划专项督查的通知》要求，我区进行全面自查，现将情况报告如下：
一、工作开展情况
（一）建章立制、明确职责，完善各项制度建设
经区委常委会、区政府常务会审定，已先后制定出台《江北区实施乡村振兴战略行动计划》、《江北区实施乡村振兴战略行动计划重点工作目标任务责任分解方案》、《江北区农村“三变”改革实施方案》、《江北区农村人居环境整治三年行动实施方案（20xx年-20xx年）》、《江北区农村人居环境整治管理办法》、《江北区乡村振兴战略规划（20xx-20xx年）》。等系列性指导性文件。截至目前，累计召开全区乡村振兴领导小组工作会1次，乡村振兴领导小组办公会9次，专题工作（评审）会31次，赴区县及区内学习调研9次，外出考察学习培训5次。坚持问题导向，推动规划先行，落实工作保障，以农业增效、农民增收为落脚点，积极培育农业农村发展新动能，勾画乡村振兴工作蓝图，推动乡村振兴工作步步为营、有章可循。
（二）聚焦重点、加强追踪，确保全区乡村振兴稳步推进
结合《江北区实施乡村振兴战略行动计划重点工作目标任务责任分解方案》和《江北区关于聚焦乡村发展难题精准落实“五个振兴”重点任务分解方案》，“以五宝镇为重点的乡村振兴取得重要进展，城乡融合发展格局初步形成”的阶段性目标，细化了“七大行动”212项和“五个振兴”139项工作任务，任务推动率达到92%。一是抓基础设施建设促乡村振兴；二是抓产业发展促乡村振兴；三是抓人才和队伍建设促乡村振兴；四是抓民风民俗建设促乡村振兴；五是抓人居环境改善促乡村振兴；六是抓基层党建促乡村振兴；七是抓农村改革促乡村振兴。
（三）改善民生、加大投入，打好乡村振兴第一场硬仗
党的十九大作出实施乡村振兴战略重大决策部署，推进农村人居环境整治是实施乡村振兴战略的第一场硬仗。江北区各级高度重视，聚焦民生，一切为老百姓谋福祉出发，在20xx年人居环境整治中加大资金投入力度和整合力度，总投入资金1.5亿元。其中5000万主要用于示范区农房改造和公共基础设施，1亿元主要用于一般片区农房风貌及周边环境打造。20xx年江北区在人居环境中充分整合了其他渠道资金近20xx万元，其中农业综合开发资金约1500万元，水利移民资金475万元用于鱼嘴镇井池村和五宝镇农田道路建设等。农村人居环境农房风貌改造示范片区178栋任务，启动148栋，完成90栋，启动率为83.15%，完成率为60.81%，其中五宝镇启动74栋，完成40栋；鱼嘴镇启动51栋，完成35栋；复盛镇启动23栋，完成15栋。一般片区农房风貌整治工作全面启动，五宝镇第一批审核通过186户，启动开工12户，主体完工2户；复盛镇启动开工7户；郭家沱街道启动开工15户；铁山坪街道外立面整治完工6户。
二、存在的主要问题
（一）镇村规划滞后化问题。江北区现仅有唯一一个农业镇五宝镇，现阶段其镇规划受广阳岛片区总体规划限制，还未得到市级相关部门审批；全区涉农村中8个涉农村的村规划已经上报至区规划自然资源局，有待市级批准。镇村规划还未落实，制约了乡村振兴相关工作进展。
（二）产业培育薄弱化问题。五宝镇土地比较贫瘠，产业单一薄弱，仍以传统农业生产为主；经济作物规模小，产品同质化严重；入驻农业企业少经营状况不理想；第三产业以餐饮、住宿业为主，但规模小、条件差、配套差，吸引力不强；由于我区产业规模化、机械化程度偏低，劳动力成本高，作为加工企业所需原材料较其他地区没有竞争力。
（三）农村发展空心化问题。一是人才缺乏，本地人才不愿回乡，外来人才不愿留乡。二是老龄化问题凸显，人口老龄化的问题比城市更为突出，区域内实际务农的劳动力平均年龄高达60岁，“未富先老”问题明显。三是农村住房大量闲置，多为妇女、儿童、老年人居住；四是村集体无产业、无经营收入项目现象较多，集体经济没有形成有效收益。对村支两委激励机制还未建立，集体经济组织缺乏发展动力和创新意识。另外，干部创新发展意识弱，经营管理能力差，措施办法点子少，畏难情绪较大。
（四）基础设施低配化问题。受两江十年控规、四山禁界的.影响，农村地区基础设施建设配低。一是部分农村地区供水总量小、管网标准不高。二是供电荷载有待加强，电力线路老化、输变电压低、管网铺设不合理。三是天然气入户率低，部分农村地区未实现集中通气。四是交通条件有待提升，部分村级道路密度低、老化破损较为严重。
（五）公共服务低质化问题。一是医疗卫生条件有待完善，涉农街镇医疗机构不足，服务能力有限。二是文化产品种类少、档次有待提高。三是困难救助和帮扶力度还需加强。
（六）社会治理复杂化问题。企业拖欠农户土地租金、经营不善闲置土地等问题仍在一定范围内存在。同时，随着周边地区发展的加快，群众盼发展、盼开发的愿望愈加强烈，用地难、难用地问题日益显现。
“六大问题”的存在，凸显了实施乡村振兴的“三大矛盾”：一是土地需求旺盛与农村土地低效利用的矛盾。二是政府引导农业产业化与农民热情不高的矛盾。三是农村土地制度与农业现代化、集约化的矛盾。
三、下一步打算
（一）聚焦乡村振兴行动计划（规划）。立足区情，准确把握中央、市委文件精神，按照《江北区实施乡村振兴战略行动计划》，《江北区实施乡村振兴战略行动计划重点工作目标任务责任分解方案》和《江北区乡村振兴规划》，进一步明确我区乡村振兴目标定位路径。围绕“产业发展活力旺盛、生态环境明显改善、文明乡风有效提升、农村社会和谐安定、农民生活更加殷实”五个方面及“七大行动”，突出问题导向，精准发力、持续用力，抓重点、补短板、强弱项，通过实施乡村振兴战略积极助推全区持续高质量发展。
（二）聚焦“五个振兴”实施意见。按照江北区“五个振兴”相关实施意见和任务分解方案。区委组织部、区委宣传部、区农委、区人力社保局、区环保局等部门切实担负起牵头职责，有关部门各司其职、密切配合，凝聚广泛共识、形成强大合力，扎实推动“五个振兴”在江北的全面落实。
（三）聚焦农村人居环境整治三年行动计划。实施好鱼复五三镇农村人居环境整治项目，同时按照分类分片启动的原则，加快推进其余涉农街镇相关项目建设。按照《江北区农村人居环境整治项目管理办法》，动员各方力量，整合各种资源，强化各项举措，加快补齐农村人居环境的突出短板，坚持规划引领、因地制宜、城乡统筹、循序渐进、农民主体、完善机制的原则，从抓城市建设的眼光出发，加快推动功能清晰、布局合理、生态宜居的大美乡村建设。
（四）聚焦农村土地制度和产权制度改革。坚持农村基本经营制度，稳定和完善农村土地承包关系，认真落实好第二轮土地承包到期后再延长30年的政策。运用农村土地承包经营权确权颁证成果，探索集体土地所有权、承包权、经营权“三权分置”改革。以试点示范带动整体推进，加快农村“三变”改革进程。开展农村集体资产清产核资和集体经济组织赋码登记工作，为深化农村集体产权制度改革，盘活农村集体资产，发展新型集体经济，增加农民收入奠定坚实基础。
（五）聚焦社会投入。按照政府引导、市场主导的原则，建立市场化运作的财政投入和整合机制，充分发挥财政资金“四两拨千斤”的杠杆作用，切实推动乡村振兴工作步入正轨。依托五宝镇已初具雏形的农旅亮点，坚持“政府搭台、企业唱戏、农民增收”，吸引一批有实力、肯干事的企业，全力打造区域特色高效产业带和产业板块，促进采摘农业、创意农业、休闲农业、体验农业、康养农业等农业新业态发展。
（六）聚焦城乡融合发展。按照江北区《关于开展农村住房风貌改造工作促进美丽乡村建设实施方案》，坚决破除体制机制弊端，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，推动城乡要素自由流动、平等交换，扎实推进农村住房风貌改造工作，以示范试点带动全区全域整体提高，切实改善农村人居环境，带动乡村旅游产业发展，建设美丽宜居乡村，努力实现城市乡村各美其美、美美与共。
创客导师工作总结 篇3
一、引言
为深入贯彻落实教育部关于“双减”工作的决策部署，我校积极行动，全面开展自查自纠，以确保“双减”政策得到有效执行。现将我校“双减”工作自查情况报告如下：
二、自查背景
“双减”政策旨在减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展、健康成长。我校积极响应政策号召，将“双减”工作作为当前及今后一段时期的重要任务，通过加强组织领导、完善制度建设、优化教育教学等方式，全面推动“双减”工作落地见效。
三、自查内容与方法
组织领导情况：我校成立了以校长为组长的“双减”工作领导小组，明确责任分工，制定实施方案，确保“双减”工作有序开展。
制度建设情况：我校制定了“双减”工作相关制度和规定，明确教师作业布置和批改要求，规范校外培训机构的招生、教学、收费等行为。
教育教学情况：我校加强课堂教学管理，优化作业设计，提高课堂教学质量；同时，积极开展丰富多彩的课外活动，满足学生多样化需求。
校外培训治理情况：我校积极配合相关部门开展校外培训机构治理工作，坚决杜绝违规办学行为，保障学生权益。
自查方法主要包括查阅文件资料、实地检查、问卷调查、座谈交流等，确保自查结果全面、准确、客观。
四、自查结果
组织领导得力：我校“双减”工作领导小组运转顺畅，责任分工明确，实施方案具体可行，为推动“双减”工作提供了有力保障。
制度建设完善：我校制定的“双减”工作相关制度和规定得到严格执行，教师作业布置和批改规范有序，校外培训机构管理严格规范。
教育教学优化：我校加强课堂教学管理，优化作业设计，提高课堂教学质量；同时，积极开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展。
校外培训治理有效：我校积极配合相关部门开展校外培训机构治理工作，取得了显著成效，违规办学行为得到有效遏制。
五、存在问题与改进措施
在自查过程中，我们也发现了一些问题：
部分教师对“双减”政策理解不够深入，需要进一步加强政策宣传和培训。
部分学生家长对“双减”政策存在误解和担忧，需要加强家校沟通和引导。
校外培训机构治理仍面临一些挑战，需要持续加大力度。
针对以上问题，我校将采取以下改进措施：
加强政策宣传和培训：通过组织专题会议、发放宣传资料等方式，提高教师对“双减”政策的认识和理解；同时，加强对学生家长的'引导，消除误解和担忧。
优化教育教学管理：进一步完善课堂教学管理和作业设计制度，提高课堂教学质量；同时，丰富课外活动内容，满足学生多样化需求。
持续加大校外培训机构治理力度：配合相关部门开展联合执法行动，对违规办学行为进行严厉打击；同时，加强校外培训机构规范管理，确保其合法合规运营。
六、结语
通过本次自查工作，我校深入了解了“双减”政策的执行情况，发现了一些问题和不足，并提出了相应的改进措施。我们将继续加强组织领导、完善制度建设、优化教育教学管理等方面的工作，确保“双减”政策得到有效执行，为学生健康成长和全面发展创造更好的条件。
创客导师工作总结 篇4
随着社会的进步和网络信息技术的不断发展，信息技术也在教学中广泛应用，随之对教育界的要求也是越来越高，传统教学发生了大转变，新型的教学模式在悄然诞生。熟练运用信息技术进行教学，不仅是对老教师的挑战，对于新教师也是挑战。我们迫切需要改变教学手段理念。教师在开展教学活动的时候，如何将信息技术与相应的学科教学融合，已经成为了现在教学实践的焦点。而在小学数学教学活动的过程中，信息技术化的教学更具强势性和特色性。但目前信息技术的教学还是停留在传统多媒体技术的相互结合的基础上，进步不大，改变也不明显，有待进一步加强。
有幸参加了中小学教师信息化教学能力提升培训学科培训，虽然是网络研修，但是观看学习的每个视频资料，还是有满满的收获，有深度的研究讲解视频，也有具体的教学实例视频，都是有助于提升教学能力的学习资料，受益匪浅，使我更进一步地认识到现代信息技术与学科教学深度融合的重要性。希望自己以后也能更加深入学习信息技术并应用于课堂教学当中，积极向新型教学模式转变。下面，将谈谈本次培训，个人的一些收获与见解。
信息技术应用于教育，弥补了传统教育模式的众多不足，而要深度融合学科教学，还需要充分认识现代信息技术的功能特点，通过整理收集资料，教学实践中教师大致需要掌握以下基本信息技术：
1、基本知识：主要包括信息技术与教育技术的定义、信息技术与课程整合的研究、教育信息化及学习理论。
2、教学设计：主要包括教学设计的定义和基本流程。
3、教学评价：主要包括信息化教学评价的原则和方法、利用Word编辑试卷以及利用Excel（函数公式等）统计学生成绩。
在21世纪学习框架的学习视频里，知道了21世纪学习的人应该具有什么能力。研究表明，在新的时代背景下，人应具备以下几种能力。一是生活和职业技能，适应时代特点能够比较好的生活下去。二是要有学习和创新或者革新的能力，在信息不断地变化，知识不停地更新，一个合格的21世纪的人才需要具备应用知识去创造性地去解决问题。三是媒体和信息技术的能力。一个能读会写的人在21世纪已经远远不够了，还要有要具备信息技术的能力，能用信息技术媒体工具表达自己才是更高的要求。
作为一个教师，在教学方面信息技术与学科整合是我们学习能力的重要方面。一是在教学中应用信息技术，紧扣优化教学目标，协调好资源建设和利用，技术应用与教学方式之间的关系，让其服务于教育教学活动。信息技术的运用，应克服将现代化信息技术教育手段的运用作为课堂教学的形式主义。避免以媒体演示替代教材，具体的说，就是不能仅仅以具体材料的演示和纲要性的课件替代教材，而忽视指导学生阅读和分析教材，更应该花费更多的心思在学生的理解体会上进行教学，做到有情有意，乐于学习，发现学习的快乐。二是重视教学资源的建设，但要避免重复开发多媒体素材或课件，以免造成人力资源的浪费和限制教师创造力的发挥；其次，要正确认识网络资源的作用和优点，不能过分依赖网络资源，而忽视其他教学资源。网络不是惟一的资源，生活中还有很多其他资源可以利用。数学课程与信息技术的融合有一定的积极作用和优势，例如创设情境，激发求知欲，变抽象为直观具体，突破重难点，获取网络信息，扩大课堂信息量等方面。
现在的学习强调创新与主观能动性，提起兴趣是一个极大的挑战。利用信息技术与教学整合，激发学生的学习兴趣是兼具且光荣的任务。有句话说：“兴趣是最好的老师”。在实际教学中，我们就能深刻地体会到，并不是所有的学生都能自觉的`学习，很多学生更多的是对于学习没有兴趣，甚至会在课堂上发呆，学生之所以对学习感到枯燥、怕学，有一个原因是知识本身的抽象性和严谨性所造成的，另外就是受传统教学手段和方法的局限，不能很好地激发学生的学习兴趣。激发学生的学习兴趣，让学生乐于学习，才能最大限度发挥学生的主观能动性。通过此次培训，我更加深刻地感受到，今后的教学活动，应该是教师的教与学生的学的有机结合，不应该是教师在课堂上简单的教学资源的再现，而应该是教师的教育与学生资源再现的综合利用，集中发挥最大地效益，为学生更为老师。
当下的教育教学活动，现代信息技术在教学中的应用是提高教学教育质量的重要举措之一，对教育事业的发展正产生着深刻的影响。作为教师的我们只有充分认识到这一点，树立正确的观念并主动去学习和应用现代化信息技术教育手段，才能使信息技术真正发挥促进教育现代化，促进教学效率提高的积极作用。
综上所述，将现代信息技术与化学教学整合是社会进步的需要，是现代教育发展的必然选择，是教学现代化的一种体现，它不仅能有效地提高教学的质量，而且能培养学生学习和应用信息技术的兴趣和意识，培养学生利用现代信息技术获取信息、分析信息和处理信息的能力，让学生获得适应未来信息社会需要的创新能力、动手操作能力和思维想象能力，使学生学会学习。
最后，在今后的教学中，我希望通过对“信息技术与学科教学深度融合理念”教学理念的理解与摸索，能够利用信息技术改变原来的教学模式，虽然现在也是多媒体课件上课，但只是简单的展示操作动画。运用网络教学手段，用信息技术来完成那些用其它办法做不到或效果不好的学习任务，呈现给学生更信息化且交互的课堂。
创客导师工作总结 篇5
为落实教育部五项管理工作，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，落实立德树人根本任务，推进育人方式改革，全面发展素质教育，规范学校办学行为，扭转不科学的教育评价导向，引导全社会树立科学教育质量观和人才培养观，促进学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校积极组织本校师生开展“五项管理”工作的落实,抓好学生家庭作业、睡眠、手机、读物、体质健康管理。梳理形成：政策解读、座谈研讨、自查自纠、家校联动的工作思路。
具体工作如下：
一、及时召开会议解读和部署五项管理工作
我校接到上级文件立即召开全体教师大会，集中学习《关于开展全区中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作的通知》使全体教职工都充分准确了解“五项管理”工作的重要性，认真落实“五项管理”工作，优化工作方案，创新工作方法，认识到此工作的长效性和紧迫性，确保“五项管理”落实落地见实效。
二、举行关于“五项管理工作的座谈研讨会
对于五项工作具体的开展和存在的问题，我校展开了座谈研讨会，我们从学生和家长以及教师中进行了深入的调研，说明了调研中存在的问题和需要改进的方向。同时强调，五项工作中，许多工作都需要家长的认同和协助，学校必须让家长认识到五项工作的必要性和重要性，家校联合，将此项工作长期落到实处。
三、开展“五项管理工作的自查自纠活动
根据座谈会中提出的`问题，我校展开了五项管理工作的自查自纠
（一）作业方面
1.积极向教师和家长宣传有关文件，共同研讨提高课堂教学效率的方式方法。
2.加强互助，减负提质。师生互助抓好学困生辅导和优秀生培养工作，在教学中实行分层教学，即提问分层、作业分层，使不同层次的学生都有所提高。课堂上生生互助，互相交流、互相帮助，共同解决疑难问题，助推教学质量的提升。
3.控制作业量。学校严格控制作业量，作业符合课程标准要求，难易适度。一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟(按学业程度中等学生完成的时间计算)。教师布置作业时确保能在课上完成的不留到课下，能在学校完成的不带回家里。没有手机布置作业的情况，也无打卡、汇报等电子作业
4.作业布置形式要多样，要在了解学生的学习情况基础上，关注优等生和后进生，分层布置作业，有书面作业，有口头作业，有实践性作业，满足不同层次学生的需求，使不同层次的学生都得到充分发展。
5.布置作业必须坚持有利于提高教学质量和减轻学生负担两个原则，精心设计，分量要适中，注意突出训练重点。不允许布置机械重复和大量抄写的作业，杜绝以增加作业量来惩罚学生。
6.注重作业反馈。教师要在讲评和纠错环节上下功夫，增强训练的针对性和有效性。
7.年级组长是作业量调控的责任人，对作业量不正常的学科及时调整。教务处不定期调查和优秀作业评比展示，了解学生作业情况，对学生的作业量进行监控。
8.责任追究。对违规布置质量低、数量大的作业或不及时批改作业的教师视情节轻重给予批评教育。
（二）图书、教材教辅排查
我校制定了《图书排查清理方案》，教务处联合图书管理员、班主任、学生，分别就学校各处图书进行了排查和清理，通过填报“图书排查表”的形式进行地毯式排查和清理。
各班教室:有个别班级图书角存在不适宜学生读的漫画书，有个别同学购买一些文具有不适宜小学生阅读的广告词。由各班主任进行细致排查，已将发现的不规范书籍以及文具清理并劝导学生带回家中，由家长管理。利用班会等时机教育学生不购买、不阅读、不携带不规范书籍。
图书室:有少部分不规范图书，图书管理员王丹老师已将该图书收起来。
（三）手机管理手机管理制度》并在教职工大会上宣读执行。根据通知要求，本着保护视力，让学生专心学习，促进学生身心健康发展的原则：
1、学生不得将手机携带至学校，家长有事可与班主任或任课教师联系，学生有事可以借用老师的手机与家长联系。
2、确实需要带手机入校辅助学习的，需家长提前向班主任提出书面申请，班主任报备学校政教处，学生用完后将手机交班主任保管，放学后带回家。学生在校使用手机期间，须严格控制使用时间和使用范围，由任课教师予以指导和监督。
3、学生如若未按规定私自携带手机进入校园，造成手机遗失等问题均由学生本人负责。
4、对违规携带手机的学生，学校给予口头警告并当场收缴手机，由班主任登记保管，然后由家长领回。
5、学生在家使用手机，家长要履行监管义务，控制时间，监督孩子合理使用手机，文明上网。
（四）体育锻炼
我校除了保障学生在校每天体育锻炼时间1小时(上午大课间半小时，下午大课间半小时)，且一周内，一二年级四节体育课，三至五年级三节体育课，部分学生还参加学校的体育特长锻炼。更重要的是通过家校联动保障学生的体育锻炼，通过召开家长会、家访、微信公众平台、美篇等渠道鼓励家长利用节假日积极进行体育锻炼。
（五）学生睡眠
1、从作息时间上保证学生的睡眠时间
在我校作息时间制定上，文件上规定原则上每天上午上课不早于8:20，为了和中学错峰上学，我们制定第一节课的上课时间为8:10。严格按照国家规范办学制定作息时间，保障学生的睡眠时间。
2、作业“减负提质”保证学生的睡眠时间。
学校在作业方面严格检查把关，3-5年级三科作业量时间必须控制在一小时内。学生的作业负担不重，睡眠质量也自然能提高，通过家长会、美篇、微信公众平台等渠道形成家校合力，保障学生睡眠。
四、落实“五项管理”工作情况
下一步，我们将五项管理工作形成常态化，家校联动。
1、首先，加强与家长的联系。
我们把五项管理工作内容形成致家长的一封信，利用微信公众平台、美篇、家访等多种形式进行宣传教育，形成合力，真正为学生健康发展办实事，办好事。
2、完善措施，落到实处。
将“五项管理制度”编制成册，集中发到班子成员手中，明确分工，落实责任，完善监督机制。
通过自查，我们充分认识到此项工作的重大意义，今后的工作中，我们将加大宣传教育力度，强化监督检查，逐步完善和健全“五项管理”制度的相关规定，确保此项工作的可操作性和规范性，做到五育并举，全面育人。
创客导师工作总结 篇6
11月21日，我在迁安市教师进修学校参加了骨干教师培训，天空飘着雪花，道上的路虽然有些滑，可是人们来的都很早，学习的热情很高涨，给我们作报告的是教育局的高局长和小学教研室的王永生老师、李建勇老师。虽然在时间上只有2个多小时，但还是深深的吸引了我。让我受益匪浅。听了讲座，才知自己知识的匮乏，自己要学的东西还有很多很多，接下来谈一下自己在这次培训中的心得体会：
当前科技飞速发展，每个人，不管是教师还是学生都必须不断的学习。信息技术拓宽了人们获取信息的渠道和范围，极大地丰富了信息资源，为个性化、自主及交互式的学习提供了实施的舞台，使生动、活泼、主动地学习得以进行，使终生教育、学习化社会的构想得以实现。传统的教学模式中，教师是学习的传授者，学生是被动的接受，整个教学活动都是在围着教师转。教师在学生的心目中是高高在上的，教师的讲课是滔滔不绝的说教。足不出户，尽知天下事，已经成为了一种现实。对于我一个30多岁的教师来说，正是很好的享受网络时代的年龄，可是，在这方面，我觉得我还远远比不上高局长那么大岁数的人，所以，活到老，学到老，是我们每一个人都应该真真切切去做的事。
在高科技飞速发展的今天，我们不能只停在原有知识的认识上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。现在的学生更是聪明，他们不仅能在学校里学习知识，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因而，教师必须有一种超前意识。一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的'必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。“良好的师生关系胜过许多教育”只有教师本人具备高素质，渊博的知识，高尚的人格修养，才能培养出更多优秀的人才。而这一切，都需要教师不断地学习，不断地跟进时代的脚步。未来的教育模式将是：屏幕将成为学习的主要介质，图像将成为学习的思维元素。而这一切都将要靠互联网来实现，未来的某一天，也许中国的教育也会变成那样，教师在家备课、上课、检测，学生通过一关一关的通关游戏，来学到知识，取得毕业证。这在目前虽不能实现，但未来的学校模型，可能就是这种形态。
在这次培训中，我印象最深的就是高局长的对新生事物的态度的那句话：“面对新的事物，有的人当做视而不见，表现的是看不见；有的人敬而远之，一副不屑一顾的样子，让人感觉看不起；有的人喜欢跟着潮流走，虽看不懂，但也想明白明白。”自己在教学中，到底是进步了，还是原地踏步，看看课改就知道了。很荣幸，我走在了前面，我虽不敢说自己做得好，但到底我是做了，相信做就比不做强。回想，刚刚走进课改队伍的那段时间，我是多么的彷徨。可如今的我，对课改的思路和方法，虽谈不上轻车熟路，可也是胸有成竹。
多媒体的应用，确实可以优化教学过程，突破教学重点、难点，提高教学质量和效率，学生参与和学习积极主动性，也可以得到充分的发挥。在我们学校里，还没有达到这种现代化的办公，教室也不是班班通，利用多媒体上课，更是不可能。但是网络，也给我们班级的孩子带来了好处。开学初，我为我班建立了一个群，全班共33个孩子，有30个孩子都加了进来，在这个群里孩子们可以交流家庭作业，可以交流一些不会的题目，最大的用处，就是孩子们交流一些好的作品，我把作文中写得好的文章，发在群里，让孩子们针对自己的文章，找不足，学优点，许多孩子，非常愿意把自己的文章发在群里，与大家一起共享。
通过这次培训，我对互联网，对信息化教学，又有了全新的认识，我的思想又经过了一次神圣的洗礼，这将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，使自己具有足够的知识和能力来成为一名更受家长放心，学生喜欢的合格的教师。
创客导师工作总结 篇7
xx同学是我校二年（2）班的班长，该思想进步，学习刻苦，成绩优异，而且具有极好的组织才能和领导艺术，深受学校、老师及同学的好评。现将她的事迹介绍如下：
一、思想进步，热爱集体，关心他人
xx同学思想进步，她时刻关心集体，在班级工作中积极主动，是老师的得力助手。新学期伊始，在班级环境布置工作中，她积极出谋划策，并且组织另外几名班干部利用双休日布置教室、布置墙壁，使我们班的环境布置成为校的楷模。
该具有一颗金子般的心，她经常帮助有困难的同学。去年我班姚桓学同学骨折住进了医院，xx得知后，立刻打电话寻问班主任和姚桓伤病情况，这给姚桓同学以极大的鼓舞和支持。平日里她也时刻惦记班级想着同学。每天她总是第一个来到学校，把教室的门打开，并带领同学把分担区打扫干净。
该还能够积极参加社会的公益活动，如：双休日，她带领班里的所有团员到敬老院为老人们洗衣服、擦玻璃、扫院子。
她能严格自觉地遵照《中学守则》和《中学日常行为规范》办事，讲文明、有礼貌，遵守社会公德，严于律己，堪称学校的楷模。
二、目的明确，志向远大，成绩显著
xx同学有着明确的学习目的，志向远大，报负宏伟。目前，部分学家长和学，对国家改革的形势不理解、不明确。
错误地认为念书不念书都没用、念好书、考上中专、大学，没有钱，没有人也无法分配，照样无工作。受其影响，有一大总分学到校是受“九年义务教育法”的束缚，被迫而来。
没有明确的学习目的，而xx则不然，她认为不读书将来就不能成为祖国建设的有用人才。在主题班会上，她激情地说：“我们是二十一世纪祖国的建设者未来的事业等待我们去开创，我们从现在起必须刻苦学习文化知识，掌握本领，只有这样才能完成时代赋予我们的重任。”她是这样说的，也是这们做的.，她能坚持按时到校上课，从不迟到早退；上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解；积极地回答老师提出问题，认真思考，见解独到；认真复习功课，按时独立地完成作业，质量好；积极参加、组织课外学习小组，敢于发明创造；学习成绩优异，各科成绩均名列学年第一，被学校评为三好学。 三、具有极好的组织才能和领导艺术。
作为一名班长，她能处处、时时严格要求自己，做班上的尖兵，完成任务的模范，遵守纪律的楷模。她说：“只有这样在工作中才有号召力和凝聚力，反之则一事无成。
学习成绩一直名列前茅的xx，自己进步的同时，没有忘记带动其他同学。她总是利用早自习时间，领着同学朗读、听写、做题等，而且还经常在课间何处时为后进补习功课。
班级成绩的提高，xx的功劳也是不可泯灭的。
班级的值周要负责清垃圾、清厕所。每当轮到本班值周，她总是把清垃圾的活计让给别的组去干，她组织一些干部和团员去清厕所，这又脏又臭的埋汰活。
她善解人意，关心弱小的同学，每次劳动她把重活留级自己，并动员那些体弱的同学去干。同学们都深有感触地说：“这样的班长，才是我们学习的楷模。”
以上只是xx同学的一个侧面，事迹还很多。她的所作所为深得学校、老师、同学的好评，一致认为xx同学是一位有发展前途的好学，好干部。
创客导师工作总结 篇8
从20xx年8月走上讲台开始，XXX老师便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用真心去关爱每一位少先队员，用真爱去温暖每一位少先队员，用真诚去感动每一位少先队员。把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去。她所带的班级多次获得学校“文明班级”、“优秀中队”等称号，自己也多次被评为“优秀中队辅导员”。
作为一名中队辅导员，她不断更新知识结构，研究和探索少先队工作的新方法，不断提高自身素质水平，做到理论和实践相结合。长期以来她一直注重班级文化的建设，教室里的“红花评比台”、“植物角”、“图书角”等文化伴随队员们成长。教室后面的板报每月有主题，定期为大家献上一期期精美的板报，队员们不仅欣赏了图画，更学到了知识。
XXX老师非常注重中队干部的培养，在她的'培训指导下，现在的中队干部们工作认真、责任心强，在班级中起到很好的带头作用。她不仅带领孩子们积极参加学校组织的各项活动，还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的学习生活，提高学生的能力。她所带中队的队员多人被评为“南小最美少年”和“优秀少先队员”。
作为中队辅导员，她对队员们倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。并能深入了解孩子，关心孩子的思想和心理变化，处处为孩子着想，将自己定位为队员们的知心朋友。看到孩子们灿烂的笑容，XXX老师感到无比的幸福，并从中体会到做为中队辅导员的价值和乐趣。
虽然中队辅导员的工作是繁琐的，但她从不后悔，她说：“这份工作不仅锻炼了我的工作能力，还使我在实践中实现了教书育人的人生理想，我的脉搏将永远和红领巾的心一起跳动！”
创客导师工作总结 篇9
xxx，女，1987年6月出生，汉族，中共党员，硕士研究生，讲师。2011年开始从事高校辅导员工作，2015年进入xxx文理学院教育学院，担任专职辅导员。全国就业创业指导骨干教师、中级职业指导师，中共xxx文理学院委员会“优秀党务工作者”、中国教育工会xxx文理学院委员会“优秀工会干部”，全国高校辅导员工作室成员。
获xxx文理学院第七届辅导员素质能力大赛综合第一名、“智慧巴蜀”成渝地区双城经济圈第二届大学生求职模拟大赛校级决赛优秀指导教师、2021年度第19届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛全国促进幼儿教师专业化最佳指导奖等多个荣誉称号，指导学生获市级以上奖励数十项。热心公益事业，2018年成立了尚善义工协会大学生分队，带领数百名学生坚持每周一次志愿者服务活动，曾获尚善义工“最佳新人奖”和“积极奉献奖”等荣誉。
一直致力于做一名教育有思想、教学有风格、做人有魅力的卓越教师，做一名政治强、业务精、纪律严、作风正的高校辅导员，做一个有格局、有爱心、有担当、有情怀的尚善人！善于在工作中总结反思提升，凝练了辅导员工作“一二三四五六”原则。
1、获奖情况：
2011年9月xxx邮电大学移通学院军训工作中获“优秀指导员”；
2012年4月获xxx邮电大学移通学院第五届田径运动会教职工女子组800米第二名；
2013年12月论文《中美大学生思想政治教育方法的比较研究》获xxx市研究生马克思主义论坛一等奖；
2016年1月网文《青春凝聚梦想——一个辅导员对她孩子们的真情告白》荣获xxx文理学院第三届辅导员博客大赛优秀奖；
2016年12月网文《愿有前程可奔赴，愿有岁月可回头——献给即将毕业，以及终究要毕业的孩子们》荣获xxx文理学院第四届辅导员博客大赛优秀奖，并刊登在杂志《蔚蓝心理》2016年夏卷卷首语；
2018年12月xxx文理学院第二届教职工校园迷你马拉松三等奖；
2020年获中共xxx文理学院委员会“优秀党务工作者”荣誉称号；
2021年5月“智汇巴蜀”成渝地区双城经济圈第二届大学生求职招聘大赛优秀指导教师；
2021年12月获xxx文理学院第七届辅导员素质能力大赛综合第一名；
2021年12月被评为中国教育工会xxx文理学院委员会“优秀工会干部”；
2021年度第19届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛全国促进幼儿教师专业化最佳指导奖
2、工作思路及育人成效：
除了学生日常管理以外，本人注重学生的培养与发展。
培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”青年，培养有理想信念、有道德情操、有仁爱之心、有扎实学识的“四有好老师”。让大学生在大学期间能够明确学习目标，为人为事为学，学会做人，学会做事，学会做学问，爱阅读、爱运动、爱学习。因此，也从这些方面分阶段去培养和提升学生的综合能力。
第一、重视师范生的基本功和专业技能，注重师范生三笔一话、讲课说课能力培养，认真对待学生每个比赛和活动，以此锻炼学生师范生技能和提升综合能力。定期请专业教师给学生开展就业创业、公招点招等专题讲座，教师资格证考试培训，开展职业生涯规划人生管理课等。
第二、特别注重学生的社会服务及奉献意识，成立大学生社会志愿服务团队，每周组织一次如“授人以渔”、“随手公益”、“关爱留守儿童”、“敬老爱老理发”、“贫困学生助学”、“拜访抗美援朝老兵”等志愿服务活动，服务社会、关注弱势群体，提升学生的社会责任感。
第三、注重学生的文化底蕴和内涵培养，成立了沈香书语读书会，大力推广阅读，推荐优秀阅读书目，鼓励学生多阅读多学习，丰富文化底蕴，提升文化素养。创新形式开展线上线下读书分享会，激发学生的阅读欲望和兴趣。每月一本书，每月一次线下读书分享会，疫情期间也没有放弃，开展了《疫情下的冷与热》的主题读书分享会。为了缓解学生网课期间电子书阅读的视觉疲劳，成立了朗读团队，每天为同学们推送录制读书音频，并将音频传送至学习通及各班班群里学习。开展了《胡适谈读书与做人》《立世界之林探童年秘密》《熊孩子我该怎么管》《窗边的小豆豆》《情系学生暖心延时》《觉醒年代》和《大学生恋爱利大于弊&弊大于利》等共十几期读书分享会。同学们讨论非常激烈，效果十分显著。
第四、认真对待每周一次的周末思想政治教育课程，丰富周末教育的内容和形式，以主题教育为主，以常规教育为辅，线上线下相结合。采取辩论、演讲、朗诵、情景剧、团体游戏、试讲微课等各种形式，变“辅导员主动学生被动”为“学生主动辅导员辅助”，充分调动学生在周末教育上的积极性，致力于把周末思想教育从“我得上”变成“我想上”，把周末思想教育作为学生思想引领的主要阵地。充分利用周末思政课让鼓励学生多上台分享和锻炼，提升教学能力和素质。对周末思政课也会从考勤、课堂表现、作业完成进行学期考核，将不合格者进行单独关注和指导。
第五、注重学生干部及团员、入党积极分子、党员的培养。严格把关入党积极分子推荐，规范考核制度，自行出题考核入党积极分子，考核通过以后才有机会进入党校培训。充分发挥入党积极分子和党员的先锋模范作用，将入党积极分子和党员落实到班级、落实到活动、落实到社会服务中去。将班委培养规范化、制度化。成立每月一次班委例会，创新班委会形式，或探讨近期活动和事务，或对班委进行培训，或开展班委素质拓展。每学期期末开展一次班委述职大会，最终会对班委学期表现进行一个全方位的考核。注重培养学生干部的做人做事做学问的能力，认真修改他们每一次的活动策划方案。
第六、注重学生身体素质培养。在学生群体中成立运动团：包括球类、田径、舞蹈三个大部分，里面涵盖了篮球、羽毛球、乒乓球、气排球、跳绳、夜跑、韩舞、爵士、幼儿舞、民族舞、古典舞、广场舞等多个项目。学生积极性很高，参与感强。通过这些活动让全体学生都动起来，热爱运动，通过运动强身健体！尽量能根据孩子的不同性格、爱好和特长，给予他们不同的发展平台，让他们在这些活动中能获得身心的愉悦，智力的成长，和人格的发展！
3、。经验总结：
我的辅导员工作“一二三四五六”原则
（一）三颗”心”：真心、宽心、细心
1、真心：辅导员的工作，实际上是一个”助人自助”的工作。以生命影响生命，陪伴学生一起成长。作为学生成长成才的人生导师，健康生活的知心朋友，作为学生的四个引路人，我们要有仁爱之心，懂得用真心换真心，对学生以诚相待。助人之前备真心。
2、细心：细心护学生之周全，细心谈学生之困惑，细心助学生之成长。助人过程要细心。
3、宽心：懂宽容，不计较，能装下不同类型的学生，并能包容学生对你的各种态度。同时也要能容忍自己的缺点，接纳自己的不完美，接纳我们的育人结果与期待之间存在的`差距。助人结果放宽心。
（二）四个”要有，但不能”
润物无声，春风化雨。我们围绕学生、关照学生、服务学生，同时也要遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，不可操之过急，不能拔苗助长，不得简单以偏概全，凡事一刀切。我们要尊重每一个生命体。
要有爱，但不能以爱之名；
要有德，但不能道德绑架；
要有观点，但不能妄加评判；
要有立场，但不能武断强势。
（三）五个”代替”
在和学生沟通交流中，中国人民大学周莉老师有一套全新的谈心谈话技巧和方法，我归纳成了五个”代替”：
用倾听代替说话，用共情代替评判，用追问代替说教，用主角代替配角
用内心戏代替表象。
（四）做有“六度”的辅导员
我们要有温度、有深度、有广度、有气度、有风度、有法度，能以情感人、以理服人，还能以法制人，我们要有情、明理、懂法。
（五）一个”关注”，两个“人”
我们不是圣人，我们也有无法解决的事情，要有边界感，不能解决的事情要懂得转介给专业机构。我们不是超人，我们也是血肉之躯，我们在关注学生和他人的同时，也请更加关注一下我们自己，去觉察、去感知。关注我们的情绪和感受、关注我们的想法和观点、关注我们的行为，关注我们的身体反应。关注此时此刻，接纳自己、允许自己的不完美。以生命影响生命，只有一个生命足够强大了，才能去影响到另一个生命。救困马于沼泽的不是你手上扬起的皮鞭，而是你奔跑的背影！
打铁还需自身硬，身为一名人类灵魂的工程师，我们除了有理想信念和道德情操以外，还必须要练就过硬的本领，要有扎实的学识。我们需要多充电学习，播下一颗教育的种子，还要在实际生活和工作中不断练习，勤于浇灌和耕耘，种子才能生根发芽，长成参天大树。
心中有信仰，脚下就有力量。希望在我国良好的政策下、在我校温暖的环境里，在领导的悉心的关怀下，我们辅导员队伍能够工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间，愿我们更有安全感、幸福感、获得感，永远没有职业枯竭的那一天。让我们携手共进，不忘初心，牢记使命，不断成长为一支政治强、纪律严、业务精、作风正的高质量辅导员队伍！
创客导师工作总结 篇10
xx，现代加工系15级大专1528-2班学生。他学习基础扎实，热心助人，积极参加各项活动，在我校举行的第八届成才杯技能大赛数控比赛中，荣获二等奖。作为班长，他是老师和同学们沟通的纽带，能很好的承担起自己的职责，为同学们营造一个良好的学习氛围。利用假期时间帮助整理班级学籍，积极对班级管理提出自己的建设性的意见。在班级里营造良好的.学习氛围，使得班级成绩一直比较稳定。课余时间，他积极参加社团活动，所在社团多次被评为优秀社团，xx同学也被多次评为优秀社长。在生活中，他是真诚热情的人，多次随团委去养老院，志愿照顾孤寡老人，替他们打扫房间，义务照顾老弱患者，得到老师和同学们的赞扬。
xx同学明白，在当今这个科技迅猛发展、竞争异常激烈的时代只有把自己打造成具有创新思想的新一代大专生，才能在竞争日趋激烈的社会中立足。所以他乐观向上，敏而好学，获得了“市三好学生”的殊荣。
创客导师工作总结 篇11
一、引言
为深入贯彻落实国家关于“双减”工作的决策部署，我校高度重视，积极行动，全面开展自查工作。本报告旨在总结我校在“双减”工作方面的实施情况，分析存在的问题，并提出改进措施，以确保“双减”工作取得实效。
二、基本情况
我校是一所XX年级至XX年级的完全小学，现有学生XX人，教职工XX人。自“双减”政策实施以来，我校积极响应，通过加强宣传教育、优化课程设置、提高课堂效率、加强作业管理等多项措施，全力推进“双减”工作。
三、自查内容
宣传教育情况
我校通过召开家长会、教师会、学生大会等形式，广泛宣传“双减”政策，让师生及家长全面了解政策内容和要求。同时，学校还通过校报、宣传栏等渠道，定期发布“双减”工作动态和成果，营造良好的舆论氛围。
课程设置情况
我校严格按照国家课程方案和课程标准，科学设置课程，确保学生全面发展。同时，学校还结合实际情况，开设了丰富多彩的校本课程和兴趣小组活动，满足学生个性化发展需求。
课堂效率情况
我校注重提高课堂效率，通过优化教学方法、加强师生互动、完善评价机制等方式，提高课堂教学质量。同时，学校还加强了对教师课堂教学的监督和指导，确保每一堂课都能达到最佳效果。
作业管理情况
我校严格执行“双减”政策中对作业量的规定，合理布置作业，确保学生作业负担不过重。同时，学校还加强了对作业质量的`监控和管理，鼓励学生进行自主学习和探究性学习。
课后服务情况
我校积极开展课后服务工作，为学生提供丰富多彩的课后活动。通过开设兴趣班、阅读角、体育俱乐部等，满足学生多样化需求，促进学生全面发展。
四、存在问题
部分家长对“双减”政策理解不够深入，仍存在“题海战术”的思想观念。
部分教师对“双减”政策的落实存在观望和应付心态，需要进一步加强引导和监督。
学校在课后服务方面还需进一步丰富内容和形式，提高服务质量和水平。
五、改进措施
加强宣传教育力度，通过多种形式向家长和教师深入解读“双减”政策，提高思想认识。
加强对教师课堂教学和作业管理的培训和指导，确保每位教师都能深入理解并落实“双减”政策。
进一步完善课后服务体系，丰富内容和形式，提高服务质量和水平，满足学生多样化需求。
建立健全“双减”工作监督检查机制，定期开展自查和互查活动，及时发现问题并进行整改。
六、总结
通过本次自查工作，我校深刻认识到“双减”工作的重要性和紧迫性。下一步，我校将继续加强宣传教育、优化课程设置、提高课堂效率、加强作业管理等方面的工作，确保“双减”工作取得实效。同时，学校也将积极借鉴其他学校的先进经验和做法，不断完善本校的“双减”工作体系。
创客导师工作总结 篇12
为认真贯彻落实上级关于乡村振兴战略的总体部署，扎实推进我镇乡村振兴战略的实施，按照省委、省政府对乡村振兴战略先进示范村的评定要求，结合村实际情况，现将自查情况汇报如下
一、指导思想
实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大决策部署，是新时代做好“三农”工作的总抓手。为深入贯彻党的十九大精神和实施乡村振兴战略重大决策部署，落实省委十一届三次全会精神，按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求，推动乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴，实现农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展。
二、基本原则
（一）规划引领，扎实推进
按照实施乡村振兴战略总要求，坚持突出重点、注重实效，突出产业兴旺和生态宜居；
坚持因地制宜、分类指导，实行分类区差异化考评；
坚持客观公正、群众认可；
坚持结果应用导向，实行正向激励，确保乡村振兴战略扎实推进。
（二）政府引导，农民主体
坚持政府引导，通过科学规划、试点示范、政策激励等引导农民建设特色产业、基础设施和公共服务体系等。hWS69.coM
（三）整合资金，重点打造
按照“整合项目、聚集资金、整体打造、综合示范”的要求，以乡村振兴建设为平台，除各种直接补助农民的普惠制资金、有特殊用途的救灾资金外，在渠道不乱、用途不变的原则下，将资金安排的农业、林业、水利、扶贫、农村公路、农业基础建设等用于农业农村的资金打捆使用，重点投放在乡村振兴示范点的基础设施和公共服务设施上。
三、村基本情况
村位于县城以北距县城2.5公里,距镇人民政府驻地2.5公里,幅员面积3.894公里，贯穿全村2.3公里，辖区9个村民小组，1284户，3721人，共产党员79人，耕地面积4104亩。近年来，镇村在上级党委，政府的坚强领导下，立足区位和产业优势，大力发展传统手工挂面的制作工艺，扩大规模生产，走出一条产旅相结合的乡村旅游基地，带动更多的农户走上致富增收的道路。
（一）关于特色产业
中国挂面村美丽乡村建设，以“手工挂面产业+田园民宿+文化旅游”为模式的产业格局，构建以文旅产业为核心，依靠山、水、田的自然资源，结合农村现代产业特点的发展格局。中国挂面村的发展规划是实施农业品牌建设行动，提升品牌知名度影响力；
实施乡村公共服务提标行动，夯实乡村发展基础；
实施最美乡村创建行动，加快建设美丽宜居乡村；
实施乡村文化建设行动，推进城乡文化融合发展。
（二）关于村落宜居
村交通便利，村民出行购物方便，村内设卫生站一个，方便群众就医，基本满足群众医疗需求，距离学校、幼儿园1公里，村民孩子上学方便快捷。村根据自身实际情况，确实解决环境脏、乱、差改善村居环境和生活环境，按照建设宜居农村要求达到生产发展，生活富裕，设施完善，环境整洁，社会和谐的标准，要做到村内道路硬化路面平整与外界交通通畅，出行方便，道路两边进行植树绿化，村道卫生状况良好，设有垃圾池，生活污水治理，村内集中（分散）式污水处理设施，养殖污水能集中收集在沼气池处理，垃圾要做到日产日清。
（三）关于乡风文明
村一直以来不断探索加强乡风文明建设，传播文明新风尚，强化宣传，让文明之风在农村广泛传播，广泛刷写文明墙，充分利用广播、板报等多种形式，大力宣传社会主义荣辱观，不断涌现“文明家庭”“和谐农家”户数增加让文明之花在农村盛开，邻里之间更是相处融洽。适龄儿童入学率达到100%，20xx年被省政府评为省级“四好村”。
（四）关于村级治理
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村坚持政府引导，群众参与的原则，召开村民代表大会、党员代表大会，制定了村规民约制度，选出保洁员5名，建立清洁队为宜居乡村建设夯实基础。为确实打造宜居村，全村重点落实“绿化”“净化”“道路硬化”等工作，同时我村积极推进“改厕”“改厨”工作，现已改造完成380多户，在推动宜居乡村过程中实施网络化管理机制，网络员积极开展宜居环境保护法律法规，宣传教育普及生态环境保护知识、生态理念。村内无“村霸”等黑恶势力，违法犯罪发生率低。
（五）村民生活
村以提高农民经济收入为目标，大力发展传统手工挂面的生产，在保证质量的前提下，新发展生产大户16户，营销大户10户，电商5户，从事手工挂面供销人员达200余人，全村农民人均纯收入达到33600元，在镇各村农民人均纯收入各列前茅。全村医疗养老保险覆盖率达95%以上，村内低保、特困人员救助措施到位，落实精准扶贫政策。
四、创建内容
（一）总体目标
以山水田园筑体——延续自然与人文交融的空间特色，营造中国挂面小镇魅力风貌；
规划依托现有山水生态资源，开展跨越群峰、临湖戏水的山水休闲体验，并且结合现状资源条件，适当植入现代户外休闲健身运动，让人在尽享美妙田园风景的同时，又有畅游山水的自然体验。
以民俗文化铸魂——规划在梳理历史文化脉络、创新活化历史文化遗存的基础上，围绕农耕文化、田园文化以及手工挂面文化等等，集中打造能够展示多样文化融合汇集的窗口，给人带来耳目一新的文化体验。
以产业导入驻形——本项目以“民宿、手工挂面、烧酒”等产业扶持及导入作为产业振兴的重要工作。就区域整体而言，规划结合山水资源，通过迁村并点，异地还迁方法，打造自然与人居紧密融合的最美文创休旅小镇，不断为区域注入民宿、挂面、烧酒、田园旅游等产业。
打造乡村振兴创建村，村以实现农业农村现代化为总目标，坚持农业优先发展，努力做到产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕，实现农业强、农村美、农民富。
（二）主要任务
按照全面挖掘、重点培育和长期保护的原则，结合手工挂面地域特色，20xx年主要建设工作：
1.基础设施建设
（1）村容村貌整治
20xx年对中国挂面村核心区的风貌进行了提升，提升效果明显、老百姓反应良好，20xx年计划对核心区周边的村容村貌进行整治和提升，使整个村子符合中国挂面村4A级景区整体规划。
（2）景区游步道修建
从中国挂面村景区西北入口，经会议中心（西北入口道路进村左侧山梁）、风雨廊桥（大小水塘之间）至核心区游步道修建。
（3）中国挂面村景区入口场景化打造
根据中国挂面村景区西北入口右侧正面石壁原有风貌，结合手工挂面传统工艺制作文化，在不破坏现有石墙的前提下进行发现、挖掘和塑造，打造景区入口“手工挂面”景区入口文化墙的场景布置。
（4）停车场及配套设施修建
中国挂面村西北入口左侧停车场修建、配套设施的建设（包括：综合管理用房、厕所（按4A级标准）、咨询服务台、小卖部等）
（5）中国挂面村夜游照明设施
在中国挂面村现有栈道、道路等进行夜游照明及亮化工程建设。
（6）手工挂面产业扶持
村村集体和产投集团及挂面村投资建设单位（田丰园公司）共同打造和提升手工挂面品牌，为地方老百姓梳理标杆和方向。
（7）修建手工挂面体验中心
同村村集体和产投集团及挂面村投资建设单位（田丰园公司）共同建设手工空心挂面展示和体验中心。
（8）建设环境优美的生态堰塘
对中国挂面村现有三口堰塘进行环境美化、生态建设。
道路加宽、增设错车道、沟渠5公里，沉井2口，10口塘堰清淤防渗。
（9）引导和帮助传承人入住中国挂面村。
2.扩大规模
实施农村非遗技术品质提升工程，不断提升手工挂面制作技艺产品质量，在确保原有制作大户36户、销售大户16户的基础上，新培育制作大户10户，销售户6户，进一步提高挂面特色产品质量，通过深挖培育可安置农村剩余劳动力56人加入生产制作技艺提升工程，引导农村居民居家就业，实现年总产量达100万公斤，总产值达2000万元。
3.技艺培训
开展老技师传、帮、带的传统制作工艺，开展制作、销售等特色产业的技术培训，邀请专家及专业人士采取分期分批进行技术培训力争在20xx年达120人次，挖掘人们对传统手工挂面制作工艺的内在潜能，同时提升传统手工挂面制作水平的进一步提高，保留技师传承工艺、培育专业技术人才。
4.传承保护
以保护好非遗产文化传承和发扬为目标，着力推动传统手工挂面的原始制作工艺的保护和利用，在强基础、扩产能、重质量上，重点开展手工挂面的技艺传承和保护利用，深挖手工挂面传承的古法制作工艺，提升手工挂面的品牌效益和经济效益，确保挂面文化得到更好的.保护和传承。
5.推广宣传
主要以农博会展销、社会媒体、现场观摩、电商销售为重点，着力提升手工挂面原始制作的传统工艺，利用每年一次的挂面节多渠道开展非遗传统工艺产品宣传推广活动，拓宽国内外知名度和销售渠道。
五、保障措施
乡村振兴建设覆盖区域广，是一项投入大、期限长的系统工程。应坚持政府引导、企业参与、金融支持、依靠群众的共建原则。
（一）加强领导，统筹推进
为全面贯彻落实镇实施乡村振兴战略相关文件精神，切实抓好我镇乡村振兴先进示范村创建工作，健全机制成立示范村建设领导小组，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，形成一支政治强、业务精、作风硬、高效务实的队伍。
（二）因地制宜，科学规划
规划是乡村振兴建设的龙头，必须结合我村实际，始终把高标准、全覆盖的理念融入到规划中，以规划设计提升建设水平。规划村，坚持点、线、面统筹发展，优先对交通区位优越、资源条件丰富、景观资源独特、文化内涵丰富的社进行重点打造，具体建设中实行分类指导，要注重从细节入手，因地制宜，差异化、个性化、人文化开展镇、村风貌设计和景观建设，体现一村一品、一村一韵，体现一村一特色。坚持“小尺度、融自然、承乡愁”的原则，求精，不贪大；
求好，不图快，建设一批能体现我镇山水人文特色的“美丽·宜居乡村”精品村。
（三）保护生态，改善环境
乡容乡貌的打造能间接影响招商引资吸引力。政府把垃圾、污水、绿化等基础建设作为乡村振兴示范村建设的重点环节抓实抓好。进一步加强基础设施和公共服务设施建设，完善功能配套；
加强村庄清洁家园、清洁田园、清洁水源工作。全面推行农村垃圾分类处理、农村户用无害化卫生厕所改造和农村污水治理。村庄绿化实现森林围村，注重房前屋后、庭院内外的绿化、美化工作，积极发展庭院经济。
（四）挖掘内涵，提高品位
继续打造我村特色“微村落”。“微村落”是我村结合实际，立足原有的风貌和特色打造农民幸福生活的美好新村，具备“四大特质”，让群众望得见山、看得见水、记得住乡愁。一是骨架小。突破行政村地域概念，建设形态力求小而精、小而美，核心区覆盖面积一般在1平方公里以内。二是颜值高。集中力量把核心区做透做精做靓，多维展示地貌特色、建筑特色、生态特色、产业特色和文化特色，吸引外来客、留下新村民。三是气质佳。延续历史文化，充分呈现独特的自然风光之美、错落的空间结构之美、多元的功能融合之美、多彩的历史人文之美。四是可持续。因时因地因势，通过发散核心区，衍生主导产业，挖掘、拓展和创新文化，逐步增强“微村落”旅游功能，让新村活起来，让贫困群众富起来。
（五）产业支撑，增收致富
继续扩大挂面产业规模，建设高标准、高质量的特色现代农业园区，打造名、优、特、新农产品，适度推广规模化经营，延长农业产业链，提高农业附加值，促进农业现代化。在园区范围内实施休闲农业和乡村旅游提升工程，推动农业与旅游深度融合，延伸产业链，促进一二三产业融合发展。
（六）强化宣传，营造新风
加大乡村振兴示范村建设的宣传力度，营造全社会关心、关注、关爱乡村振兴示范村的良好氛围。进一步发挥《村规民约》在乡村振兴示范村建设和治理中的重要作用，应用《卫生公约》、《文明公约》、“六好”标准等有效手段，促进幸福美丽乡村群众养成好习惯，形成井然有序的新村新秩序。发挥好“三讲三爱两进步”、社会主义核心价值观为主题内容的年画、宣传画引领好风气，引导群众形成和展现“四好”新村新农民的精神风貌，形成广泛的社会主义农村新风尚。
（七）整合资金，撬动资本
实施涉农资金整合计划，用好惠农支农政策，应遵循“性质不变、用途一致”原则归类整合各部门涉农政策资金，向乡村振兴倾斜，各类建设项目、资金优先安排，切实提高涉农资金的使用效率，真正发挥有限资金“四两拨千斤”的引导、带动作用，充分撬动社会资本。
（八）加强督导，狠抓落实
严格落实乡村振兴工作的职责和任务，强化督导，落实人员，压实责任，确保20xx年市级、省级乡村振兴战略示范村创建目标的顺利完成。
创客导师工作总结 篇13
大家好！我叫孙xx，来自xx市xx区xx小学。三年来我严谨的学习作风，热忱的笑脸，乐于助人的品行，给全校师生留下了深刻的印象，现将我的事迹做以简要表述。
品学兼优屡获佳绩
我热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付诸于实际行动。从入学以来，我在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育。我遵守纪律、讲文明、热爱集体、助人为乐。我热爱劳动，积极参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质良好。
学习上，我求知欲强。课堂上，我敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；同时，我不满足于课堂上所学到的知识，还大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野，增长知识。苏轼曾说“成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。可见，决定自己命运的不是天生的才智，而是后天的不懈勤奋。我有今天的成绩，最主要的是因为我有坚韧不拔的毅力和执着求学的.态度。
功夫不负有心人，付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果——从一年级至今，我的成绩均能保持在班级的前两名。曾获得校级“三好学生的称号。面对已有成绩我从不骄傲，俗话说“山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的目标。
老师的助手同学的典范
无论在家在校，我都受到正确思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里，我一点都不娇惯自己，总是抢着做家务；在学校，每逢搞卫生，我总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任我；在学校看见谁遇到了困难，我会毫不犹豫地伸出热情友爱之手。几年来，我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手、同学的好朋友。工作上我一丝不苟，公正无私，每时每刻都在履行自己的诺言。
善待同学乐于助人
虽然我学习成绩较为优异，但我更热衷于帮助周围所有的同学，希望他们都能跟我一样优秀。祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。于是，我经常与其他班干部一起主动关心班上学习较困难的同学。我总能耐心地帮助同学解答疑惑，有些问题虽然已经讲了三五遍了，可个别同学还是没有听明白，对于这种情况，我并不灰心，反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。
勤学苦练全面发展
作为一名少先队员，我十分珍惜这份荣耀，时刻牢记自己少先队员的时代使命，自强自立，自觉培养各方面能力，培养各种兴趣爱好。我先后参加了绘画社、合唱团，积极参加各类竞赛并获得各种奖项。
“小荷才露尖尖角，我相信，凭着自己对知识的追求，对未来的美好憧憬，我一定会一步一个脚印地走下去，穿过茫然帘，越过萧瑟江，翻过荆棘山，一定会为我的校园生活增添无尽的华彩。
创客导师工作总结 篇14
从事少先队工作十年来，她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的科技雏鹰。塔尔坡学校的少先队工作在她的不断开拓下充满生机和活力。
一、是适应大队辅导员的角色“快”。
XX老师虽然以前担任过中队辅导员，有一定的少先队工作经验，但面对新的岗位，她并没有就此满足，而是不断加强学习，努力提高自身素质，以适应大队辅导员这个岗位要求。一方面她刻苦钻研少先队工作知识，熟悉少先队业务;另一方面虚心向担任过少先队辅导员的老师请教，学习这些老师的经验和工作方法，结合实际，变为自己所用;又多方征求校领导和其他老师对少先队工作的意见和建议，听取想法。在熟悉了少先队工作业务及经过实践中的锻炼后，她对做好少先队工作充满了信心，并很快适应了大队辅导员这个岗位。随着工作的不断深入开展，她对辅导员的角色定位也越来越准，工作起来也能得心应手了。
二、是履行大队辅导员的职责“实”。
XX老师热爱少先队工作，但她知道光有热情是不行的，在和其他老师一样也有教学任务的情况下，要做好少先队工作那意味着更多的付出，但她从来没有为此而抱怨。她爱学生，她为她能成为学生自己的组织的指导者而自豪。从她担任大队辅导员的那时起，她就暗下决心一定要把少先队工作做好。首先她对校少先队的'整个情况进行了详细的调查摸底，根据学校学生分布和年龄等状况，调整和健全了少先队各级组织，培训了队干部，制订和完善了各项规章制度，加强了少先队阵地建设，努力抓好“规范化队室”的创建工作，做到了年初有计划，活动有阵地，组织有骨干，工作有效果。其次大力加强中队辅导员队伍建设。在校领导的支持下，她完成了对中队辅导员的配备、选拔、培训工作，一些能力强，有责任心，善于做思想工作的年轻老师走上了中队辅导员的岗位。在她的建议和争取下，学校落实了中队辅导员的有关政策，为他们学习、工作创造了良好的环境和条件。她还定期召开辅导员会议，组织学习，研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。在工作中，她紧密团结各中队辅导员，与他们一道探讨、交流少先队工作经验和方法，充分调动和发挥他们的工作积极性，使他们成为她的得力助手和校少先队工作中的骨干力量。第三，在工作中她针对队员自身性格和特点，坚持正面教育，启发诱导，循序渐进的原则，从不以老师自居，简单说教，包办替代，而是放下架子，争做队员的好朋友，经常深入他们之中和他们谈心，了解他们的所思所想，掌握他们的思想动态和需求，听取他们的意见和建议，引导队员关心自己的组织，充分发挥他们的主动性和积极性，使他们真正成为少先队的主人。第四，作为少先队和学校联系的纽带，她努力促使少先队成为学习教育的有益补充，经常向校领导汇报少先队工作，认真听取学校领导和班主任的意见，争取他们的支持和帮助。在进行队活动时，及时了解学习教育的动态和要求并贯彻落实到少先队工作中，使工作有针对性，方向明确。这样将少先队和学校紧密联系在一起。
通过她的努力，校少先队组织得到了巩固和发展，实行了规范化管理，为各项工作的开展打下了坚实的基础。
三、是开创少先队工作的局面“新”。
XX老师根据少先队工作性质和要求，结合本校和队员实际，确定了我校少先队工作以实施雏鹰争章活动为基本导向，以各种实践体验教育活动为突破点，以培养新世纪“四有”新人为目标，运用科学理论，探索少先队活动的社会化运转机制，充分发挥少先队组织的作用和教育功能，全面推进素质教育的实施的工作思路。并按照这个思路开展了一些有教育意义的活动且目的明确，就是通过活动的开展，促使学生健康成长，得到全方位的发展。
㈠、注重常规教育，抓学生“自律”。小学生求知欲旺、可塑性大，模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期，为此她注重狠抓养成教育，及时纠正队员的不规范言行。从新生一入学，她就有计划、有步骤地对他们进行常规训练。如升旗时的礼仪像排队、行礼等。为保证养成教育的实效性，她指导校大队做到以下四点：一是大队部在全校范围内掀起了学习“小学生守则”活动，要求每个队员熟读成颂，并体现在日常行为中;二是不断强化思想教育。多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教于活动中。分层次、分年级提出学习“七讲一爱”即将文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱护公物活动，大力加强学生的行为习惯养成。利用儿童节、国庆节、队庆等有利契机，通过举行队活动，出版宣传栏，新队员入队仪式，国旗下讲话等活动，在队员中深入开展爱国主义教育，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起为建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向;三是对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法。校大队每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评;让年级与年级，班级与班级进行评比，并把检查评比的结果列入对班级的考评内容中;四是通过举办家长培训班，让家长了解队员在学习时的常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。最后通过活动的不断深入进行，促使学生在活动过程中达到自律的效果，受到同学、老师、家长的一致好评。
㈡、从安全教育入手，提高学生的安全保护意识，加强学生的责任感。在全校范围内开展“安全在身边”的综合实践活动的课程。围绕交通安全、消防安全、人身安全等不同的主题开展活动。通过国旗下的讲话，班会课，图片展，中队活动等形式，组织队员学习法律、交通、消防、食品卫生等方面的知识，从不同角度、不同层面提醒学生们加强安全意识，学会自我保护及学会在生活中去保护别人。
㈢、从爱心教育入手，培养学生的爱心意识。建筑充满爱的生活，营造爱的氛围，让孩子爱家、爱老师、爱父母、爱朋友。大队部通过开展角色体验即(当一天老师，做一天家长)，写一篇爱心作文，帮同学做一件有意义的事等活动，让队员们体验不同的感受，引导他们学会去关心别人的感受，关爱他人。在学生之间、学生与家长之间、学生与老师之间架起了一座爱之桥。
㈣、从创新形式入手，不断增强活动效果。她在开展少先队工作中不断研究和探索工作创新问题。通过实践，我校少先队工作逐渐形成了多元化、多层次、多渠道的活动体系。即开展活动不再只是单纯的由中队辅导员，学生这样单一群体进行，而是寻求各个学科领域的老师的帮助，比如在开展“安全在身边”综合实践活动中，音乐课老师教学生唱“安全歌”，美术课、体育课活动安全时刻紧记等，使少先队工作更加广泛化，拓宽了活动领域;在活动的纵向发展中，制订了阶段计划，对不同阶段提出了不同要求，所要达到的目标和效果也不同;在开展活动的过程中，利用一切可利用的环境和手段，使活动途径多样化，促使活动开展进程顺利。
㈤、以“雏鹰行动”为载体，全面提高队员的整体素质。她指导开展了以“五自”为目标的雏鹰争章活动。根据雏鹰争章达标的规定，结合学校的实际情况，将雏鹰争章与体验活动相结合，在活动中开展校级、班级、个人争星活动，评选“优秀学生”、“优秀队干”、“优秀队员”等。在活动中分年级、分层次开展。在一、二年级实施“自理章”、“友谊章”，在三、四年级实施“节俭章”、“家务章”，在高年级实施“礼仪章”、“爱国章”等，通过定章、争章、考章、颁章等环节营造浓厚的教育氛围，充分调动各种教育因素，激发学生的内在动力，引导学生主动成长。此外还通过举办文艺表演、出黑板报等形式为队员搭建实践舞台，鼓励队员自主发展个性，从而使队员的综合素质得到增强，个性得到展现。
回顾过去的实践，XX老师深刻的认识到：少先队工作只有围绕党的中心，联系本校的实际才有生命力;只有坚持与教育部门密切合作，得到教育主管行政部门的大力支持才有推动力;只有以素质教育为主题，强化自主性培养，才能拓展学生的内涵;只有以活动为龙头，才能推进工作稳步发展。谈及以后的少先队发展，她说她将总结经验，找出不足，再接再励，开拓创新，在少先队这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水浇灌出更加丰硕的果实，为我校少先队工作长远发展做出更大的贡献。
创客导师工作总结 篇15
根据市委市政府农业和农村工作领导小组办公室《关于开展全市乡村振兴推进工作专项督查的通知》（舟农组办〔20xx〕15号）文件要求，定海区迅速对照《20xx年浙江省实施乡村振兴政略实绩考核细则》《市委七届十一次全会明确的八项重点工作任务分工方案》《20xx年舟山市乡村振兴任务清单》、全市渔农业高质量发展大会部署要求等，深入开展自查。现将20xx年定海区乡村振兴工作推进情况总结如下：
一、各项工作完成情况
（一）农渔业高质高效
一是确保粮食和重要农产品有效供给。强化生产保供全要素、全链条、全周期支撑能力，护好“米袋子”、拎稳“菜篮子”，完成粮食播种面积4.48万亩，油菜面积0.58万亩，预计全年农林牧渔业增加值增长达2%。强化2万亩粮食生产功能区种粮属性，坚决遏制新增耕地“非农化”、防止“非粮化”，完成整治优化粮食生产功能区“非粮化”0.2万亩，建设永久基本农田0.2万亩。统筹抓好重点农副产品生产供应和保障，生猪存栏达5.13万头，家禽出栏达12.84万只，水产品产量达13.3万吨。推广农业新品种面积0.4万亩，实施高标准农田新建1513.65亩，改造提升2540.4亩，目前正在建设中。
二是强化数字引领。开展数字化改革多跨应用场景建设，其中“数字畜牧”、远洋渔民一件事已纳入省农业农村厅多跨应用场景第一批“先行先试”名单；“乡约定海”乡村服务多跨应用已列入区级试点项目，目前还在持续优化应用功能，争取申报上级数字化改革试点。推进种养基地数字化改造，涉及水产养殖、果蔬种植、畜牧养殖等方面，完成舟山市绿源水产养殖有限公司、舟山市定海丰润园葡萄专业合作社、舟山市定海区陈文平生猪养殖场等6家基地数字化改造。
三是促进规模化经营。针对性开展农渔民技能培训和创业指导，支持专业人才服务乡村，培育实用人才70人，培育农创客38人，培育提升家庭农场15家。乡村休闲旅游提档升级，依托美丽乡村实现村民家门口就业致富，今年新增农家乐经营户2家，申报农旅融合示范平台创建1家，完成马岙村省级休闲乡村创建。
四是提升机械化水平。推进农业领域“机器换人”示范基地创建工作，初步完成岑港街道华晟牧场、小沙街道飞腾农机专业合作社“机器换人”示范基地创建工作；积极推广农机化新技术、新机具，举办极飞植保无人机现场演示会，成功推广集撒肥与施药两种作业模式一体智能无人植保机5架。根据我区工作实际，正在编制《关于深化“机械强农”行动推进农业“机器换人”高质量发展的实施意见》（一县一方案），预计本月底前完成。
五是加快绿色化发展。推进肥药两制改革，加快推进80家肥药两制改革试点主体培育；积极指导农户“浙农追溯”APP操作，提升主体活跃度；示范推广水肥一体化，水稻测深施肥，病虫害绿色防控等绿色高效技术，农作物秸秆综合利用率达99%，农产品质量安全监测合格率达98%，施用配方肥和按方施肥共计0.245万吨。
六是乡村产业融合发展。围绕打造海岛乡村旅游目的地，深化农旅结合，加快打造石礁农场农旅融合项目等一批农旅融合示范点，培育农家乐经营主体77家。改变传统产业发展模式，充分利用生态资源和人文底蕴，引入工商资本打造马岙村回、黄沙秘境、大乐之野等系列精品民宿，谋划打造东海大峡谷温泉度假村、柳行海岛民俗产业项目，打造形成“山海相约”“千年探寻”“海岛露营”等风情乡村旅游线路。同时，不断拓展丰富业态，依托山、海、岛、桥等资源因地制宜发展特色文创、康养休闲等产业，推动乡村从主要“卖产品”向更多“卖体验”转变。
七是开展技术品种示范推广。大力推广农业技术服务，坚持“藏粮于技”国家战略，示范推广新品种、新技术、新装备、高效种植模式等适用实用技术。大力推广应用高产优质主导主推品种，早稻推广甬籼15、中组143等，杂交稻推广嘉丰优2号、浙粳优1578等，常规稻推广秀水121、嘉67等，积极推广早稻早播早栽促早增产技术、秧盘育苗、全程机械化、高效栽培管理等先进实用技术，促进粮食稳产高产。
（二）乡村宜居宜业
一是提升农村人居环境水平。开展农村生活垃圾分类工作，目前农村生活垃圾分类处置行政村覆盖率达100%。不遗余力推进“治水治污”大会战，完成农村生活污水处理标准化运维61个，农村生活污水处理设施改造完成年度任务。积极创建省级星级农村公厕13座，正在向省厅申报。加大生态保护修复力度，新造林面积达0.171万亩，全区森林覆盖率达51.79%。
二是开展新时代美丽乡村建设。计划创建新时代美丽乡村达标村15个，特色精品村3个，目前均已完成总进度75%，预计年底前完成。推进新时代美丽乡村全域创建，马岙街道美丽乡镇与千年稻香风景带已基本建成，小沙街道美丽乡镇完成约60%，册子岛美丽小岛完成约50%，民俗文化风景带完成约70%；完成美丽庭院创建1500户，完成总进度60%。
三是开展“净零碳”乡村研究实践。立足乡村这一最大碳汇，把净零碳理念贯穿乡村振兴工作始终，积极探索净零碳乡村发展路径。与同济大学团队合作，对净零碳乡村的技术、产业、规范以及全域推动等进行深入研究，制定符合定海实际的“净零碳”乡村十条导则，并在今年的美丽乡村周活动的启动仪式中发布。同时与联合国人居署、同济大学签署三方合作协议，合力推进“净零碳”乡村建设，并按照当年出形象、三年见成效、五年成样板的总体目标，已对79个村减碳潜力、基础及特色等全面摸底评估，并区分精品村10个、典型村10个、一般村59个的三类建设标准全面推进。
四是开展未来乡村试点建设。以新建村和马岙村为试点，根据试点现有的基础条件，开展未来乡村研究建设工作，量身定制未来乡村场景打造方案，将以满足舟山大研学、大健康需求为中心通过聚焦人本化、生态化、数字化、产业化、融合化五大价值导向，通过生态、数字赋能，聚力未来“智治、低碳、教育、健康、人文”五大场景，打造集生态优良、智慧治理、创新创业、旅居康养、人文风韵于一体的高品质未来乡村，力求为全省各地海岛数字乡村建设提供“定海模式”、输出“定海经验”，目前已完成方案编制，正向省厅申报。
五是推进城市基础设施同规同网。加大农村公共基础设施建设力度，新（改）建农村公路4.8公里，整治病险山塘2座，已完成92%。新建提标气象防灾减灾标准化村15个，目前均已完成村县评分，完成新时代乡村电气化村5个，城乡同质化供水覆盖率达99%，持续创建电子商务专业村3个，快递主要品牌平均进村覆盖率达100%。
六是推进乡村治理现代化。深化多元善治融合，大力推进党建统领“四治融合”，目前全科网络规范化建设达标率达100%。今年计划新增省级善治（示范）村15个，目前已完成75%；深化清廉村居建设11个，目前已完成75%；计划创建省级民主法治村7个，预计完成后省级民主法治村占比达25.31%。
（三）农民富裕富足
一是开展强村惠民行动。启动新一轮村级集体经济发展工作，印发《定海区新一轮村级集体经济提升发展五年行动计划》，专项安排7000万元资金，采取以奖代补、贷款贴息、竞争立项等方式，扶持“十四五”期间村级集体经济高质量发展。同时，进一步引导金融机构加大集体经营性项目信贷投放力度，区财政按每个项目最高贷款额150万元给予不超过贴息率2%的配套补助，贴息期最长为5年，截止20xx年底。持续推进低收入群体增收，目前已申报扶贫基地4家，吸纳低收入农户20人，设置公益性岗位，吸纳低收入农户就业80人从事公益性工作，帮助低收入农渔户通过就业、创业等方式实现脱贫增收，目前全区低收入农户年家庭人均收入最低水平达到9720元，二季度末全区低收入农户人均可支配收入增长率达18.6%。
二是加快城乡公共服务提质提档。加速推进教育、医疗、养老等基础服务全面提升，新增城乡教共体农村受援学校4所，农村等级幼儿园全覆盖率、农村义务教育标准化学校达标率均达到100%；每万常住人口全科医生数达6.33名，村级卫生室示范化率达72.22%，基本医疗保险户籍人口参保率达99.25%；农村居民养老保险保障水平均实现全覆盖。
三是建设文明乡风。加强历史文化村落保护利用，深入挖掘和继承创新农耕、渔俗、乡贤文化，扎实开展中国共产党成立100周年理论学习等宣传工作，促进乡村文化兴盛，推动形成文明乡风、良好家风、淳朴民风，新建成农渔村文化礼堂13座，全区县级以上文明村建成率实现100%，让农民从精神上“富”起来。
（四）地方特色任务
一是举办浙江定海美丽乡村周活动。树立品牌概念、精品意识，持续强化对重点、亮点、创新工作的总结提炼，坚持高标准办好浙江定海美丽乡村周活动，主动搭建美丽乡村展示交流的平台。20xx年定海以“两山”理念再深化，美丽乡村再出发为主题，在干览镇新建村成功举办了首届“浙江定海美丽乡村周”活动，显著提升了定海美丽乡村建设的知晓度和参与度。20xx年，以“净零碳”为主线，在马岙街道马岙村成功举办了第二届“浙江定海美丽乡村周”活动，通过生态公园、低碳民宿、无包装商店等“净零碳”点位打造和新螺头、庙桥等美丽乡村平行活动的开展，全面展示了定海区在我国“碳达峰碳中和”目标下开展“净零碳”乡村研究的.实践成果。
二是开展金枪鱼产业市场推广。依托优势资源，培育打造金枪鱼特色产业，从传统加工到精深加工，再不断向高端生物制品研发迈进，不断乘势而上，致力于挖掘金枪鱼的最大经济价值，提高综合竞争力，扩大金枪鱼推广面，提高金枪鱼销售广度，将金枪鱼打造成定海区突出农产品中的一张新名片。截至目前，共计组织大洋世家等远洋渔业企业参加线下渔博会、食品展会、推介会共计6次，线上推介活动2次。受疫情影响，今年1-9月全区金枪鱼产量3.26亿元，较去年同期减少7.85%，计划10月下旬组织企业参加青岛渔博会并拜访山东省渔业协会。
三是深入实施闲置农房盘活利用工程。积极创建马岙村全市闲置农房盘活利用示范区，截至9月底，累计完成激活闲置农房77套，完成全年目标的128.3%。打造集传统文化、科普教育、互动研学、文化展示为一体的黄沙岙研学基地。
二、存在困难问题
（一）农渔业发展现代化水平有待提高。农业方面，农业基础薄弱，防灾减灾能力弱，特色农业、美丽农业、新型农业投入不足，项目不多，规模大、集约化程度高、实力强的农业龙头企业少，带动能力不强，农业整体效益不高。农业生产基础设施现代化更新较慢，科技含量有待提高，生产经营较为粗放，功能相对单一。水产养殖方面，部分南美白对虾养殖场现代化生产水平有限，大面积检测出十足目虹彩病毒，肠孢虫等疾病，经济损失严重；受到江苏等地对虾产业冲击，对虾价格持续下降，效益减少。远洋渔业方面，远洋渔业快速发展，从业人员的需求不断增加，招聘难问题愈发严重，且受国际疫情影响，外籍船员招聘受阻，远洋渔船船员尤其是职务船员的缺口正不断加大，将成为制约我区远洋渔业发展的一大因素。
（二）美丽乡村建设程度不高。美丽乡村推陈出新、串点连线、整体带动的效应不够明显，特色化、差异化发展的思路还不够开阔，在培育新兴业态、挖掘特色内涵、实现“神形兼备”上还需持续发力。
（三）净零碳乡村推进速度有待提高。一方面实践成果转换还需再加快。理论指导实践、理论推动实践上步子还不够大，整体推进的速度还不够快，目前还停留于示范点位的建设。另一方面干部实践人才还需再培养。各镇街和相关部门虽然对这项工作都高度重视，但多数干部仍缺乏推进该项工作的所必需的基本业务知识，存在等靠要的思想，需要进一步加大业务培训和推广，尽快建立一支净零碳乡村建设的基层人才队伍。
（四）部分村集体经济发展存在困难。我区村级集体经济底子普遍薄弱，20xx年-20xx年，全区实施集体经济发展项目48个，其中27个项目通过贷款贴息方式实施，目前均尚未结清贷款。虽然新一轮集体经济发展计划补助政策已经出台，但多数村对继续申报、实施项目的意愿普遍不强。
三、相关意见建议及打算
一是加快发展现代农业。夯实做强发展平台。重点做好现代农业基地建设，提升基地条件和生产能力，大力实施农业“双强”行动；开展蔬菜基地建设，保障蔬菜生产；全面保障粮食生产安全，对永农上的抛荒地“应整尽整”，扩大粮食生产面积。大力发展生态农业。继续推进“肥药两制改革”，推广应用“浙农追溯APP”；继续开展精品绿色基地项目建设，推广商品有机肥、配方肥和按方施肥。强化农产品质量安全监管，进一步提升追溯体系建设，力求真正做到“农安码”上市全覆盖。
二是推进渔业转型升级。水产养殖方面，全面推进养殖水域环境治理，持续开展尾水治理工作，继续做好梭子蟹配合饲料应用推广示范工作，完成2个示范点建设；开展健康养殖示范创建。完成省级渔业健康养殖示范区创建和3个示范场创建。开展高品质绿色渔业科技示范基地建设，做好渔业科技示范户培育。远洋渔业方面，推进更多远洋渔业企业实行股份制改革，实现船东变股东，切实解决挂靠船问题。利用新闻媒体开展远洋渔业产品特别是金枪鱼产品的推介，打开国内市场，特别是西南、西北地区市场，实现外转内销，帮助企业走出销售困境。开展远洋船员招聘的“扶贫对接”工作，招聘远洋船员既能解决当地过剩劳动力，提高收入也能缓解我区远洋企业用工难问题。
三是继续深化美丽乡村建设。持续开展新时代美丽乡村全域发展创建工作，立足全域美，突出精品升级和示范带动，塑美村庄独特形态，精雕村庄特色小“气候”，开展省美丽乡村标杆县创建准备工作。总结今年美丽乡村周活动的成果和经验，启动明年美丽乡村周活动的方案策划、项目建设等相关工作。
四是深化净零碳乡村实践。系统制定净零碳乡村五年建设规划，结合前期研究成果，对定海区乡村进行分类，将按照生态农业型、产业服务型和旅游服务型三类，有针对性地制定五年行动计划。大力实施净零碳乡村建设行动，推进马岙村、新建村在净零碳乡村与数字乡村、未来乡村建设中的深度融合，多路径、多场景增强群众对净零碳乡村的交互性和感知度。
五是大力发展农渔村集体经济。一是坚持政策扶持和潜力挖掘相结合，组织开展新一轮集体经济发展项目申报，并做好完工项目的综合验收及资金奖补工作。二是强化压力传导，确保所有村集体经济总收入、经营性收入达到省市要求，全区村级集体经济总收入增幅不低于农渔民人均可支配收入增幅，年经营性收入增幅达到10%以上。三是坚决贯彻落实村征地补偿费集体提留政策，狠抓全程监管、严格责任追究。
六是扎实开好定海区农业高质量发展大会。认真贯彻落实省市会议精神，开展科技强农、机械强农、产业融合行动，全面提高农业生产质效和农民收入水平，交出一份农业“双强行动”的高分答卷，为全市高质量发展建设共同富裕示范区先行市贡献定海力量。目前正在筹备，预计10月底或11月初召开。
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