作文：蜘蛛吃食的启示之四。
学习中很多时候我们都会需要进行写作文。写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。写好作文的前提就是要多观察、多动手写。关于作文我们可以如何写好呢？以下由小编为大家精心整理的“作文：蜘蛛吃食的启示之四”，但愿对你的学习工作带来帮助。
作文可以帮助学生更好地发现和把握生活中的宝贵经验和教训，写作培养了我们的批判性思维和判断能力。想要得到一篇好的作文，是需要花费时间的，写好作文的关键在于什么？感谢您的阅读同时也请落实好收藏这一步。
蜘蛛吃食的启示
欲要看究竟，处处细留心。留心生活，细心观察蜘蛛也能给我们启示。
一天早上，我做完作业，就出去玩了，忽然我在小区的墙角里发现了一只蜘蛛，于是我细心地观察起来。蜘蛛其貌不扬，可一溜烟就爬上了墙，接着，蜘蛛就开始织起了一张大网，它一吐，一根银丝就粘在了墙上，它好似一个纺织工人，在准备它美味可口的早餐，忽然我看到了一只蚂蚱，我心想：这只蚂蚱难道以为这张大网是一个蹦蹦床吗？
只见蚂蚱用力一跳，就跳到了那张大网上，蚂蚱被粘在网上，蚂蚱用力地挣扎，可是没过几下，蚂蚱就不动了。这时蜘蛛出来了，就把蚂蚱包了起来，又回去了，我百思不得其解：为什么蜘蛛不吃了蚂蚱呢？蜘蛛为什么把蚂蚱包了起来就走了？我耐心的等了起来。可是蜘蛛就是不出来，气死我了。我就很不甘心的回家了。
第二天，我又来了，我发现蚂蚱竟然被吃掉了，网上就剩下一个空売了。于是我就从网上和书上找答案，终于在一本《动物百科全书》里找到了答案，原来蜘蛛捕到猎物后，就把猎物用丝包起来，再吐出一种消化液，待猎物一命呜呼，就大口大口的吮吸起来，因为猎物的身体是由蛋白质组成的，猎物的壳不是由蛋白质组成的，所以壳就留在网上。这时我恍然大悟，蜘蛛是这样吃东西的。
虽然这只是小小的发现，但是我还是收获了不少的知识。看来留心观察，会让你受益无穷！
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田野美，秋天的田野更美，尤其是那金色的田野，令人流连忘返。
成熟的庄稼一片金黄，稻子穿上了一件件金色的毛衣，随着秋风摇头晃脑，像在对人们点头微笑。金色的黄豆睡醒了，“啪”的一声跳出了它的“小宝贝”，观看外面的世界去了。玉米举着红樱、裹着“绿袍”，高高地立在那里，正欣赏着美景，似乎忘记了夏天的烦恼。
葡萄也是一片丰收的景色。一串串紫的发亮的葡萄，像一颗颗紫珍珠，挂在那绿叶中，令人们一看上去就垂涎欲滴，恨不得扑上去吃个饱。田边有几棵柿子树，一个个红的像小灯笼似的柿子挂在树上，真可爱呀！
菜地十分美丽，胖胖的大白菜稳稳地坐在那里，似乎在等待着人们的来到。鲜嫩的小青菜似乎在说：“哈，看我，多嫩，人们一定会先来采我的。”红辣椒特别惹眼，似乎向人们炫耀。
金色的田野景色优美，呈现出一派丰收的景象！
作文：周末趣事优秀作文初一之四
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今天是周末，爸爸买了一幅很好的乒乓球拍，说要教我打乒乓球，我高兴极了。=吃过中午饭，休息一会儿就兴冲冲的跟着爸爸到一楼的乒乓球台，开始学打乒乓球。经常在电视上看乒乓球比赛，看着乒乓球在球桌上有节奏的来来回回，我以为学会打不怎么难，所以就装着一幅不以为然的样子，不管爸爸说什么打球的规则我都听不进去，只想快点发球一展自己的身手。
爸爸开始发球了，他没用什么力但把球挑得好高，因为用的力量不大，看起来球的速度就比较慢，我很自信的握好手中的拍子，迎上去接乒乓球，可是乒乓球到身边时，我觉得速度好快一样，结果扑了个空，连乒乓球都没碰着，我想是第一次打乒乓球的缘故，多打几次就会好的，可是接下来的事情就让我傻眼了，就算爸爸怎么耐心的教我打，我还是接不到球，发球也老是不过界，我有点心烦了，也越来越没有信心打下去，这时候爸爸说：不要着急，慢慢来，打乒乓球不是一天能学会的，学东西会有一个过程，只要有恒心，学会打乒乓球是迟早的事情，千万不要气馁。
刚巧这时有二个叔叔来了，爸爸要我让给叔叔们打，并要我在旁边仔细看。我看着叔叔们打乒乓球，那球一到他们手中，好像听话了，也像电视里的那样有节奏起来，真是眼手心配合非常好。渐渐的我明白了，他们之所以能做到接发球自然，是经历了无数次的练习。古人说得好只要功夫深，铁锤磨成针。我要加倍努力练习。
后来叔叔们不打了，爸爸又和我打乒乓球，我不再心浮意燥，虽然还是接不住球，但我在一次次的捡球中体会，慢慢的我能接一二下了，这时爸爸会给予我莫大的鼓励，我更加有信心了。不觉中我已经打了两个多小时，真的有点累了，爸爸说今天就学到这里，只要加以时日，你一定会学会打乒乓球的。
今天虽然好累但我也蛮高兴的，不光学习了打乒乓球，更让我明白，做任何事情都不能随便，因为没有人能随随便便成功。
我度过了一个快乐的周末。
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有一次语文课上老师要求我们朗读课文，一个平时口齿不清、朗读吃力的同学手举到一半又放下了。我知道他是怕读不好被大家笑话，可又想读。这时老师用笑容鼓励他：请你来为大家读吧！读不好也没有关系，只要尽力就可以了。他慢慢地站了起来，开始读课文。说实在的，他确实读得不怎么样。
一会添字，一会落字，音不准，还断断续续。同学们已经明显地显出不耐烦了：有的摇头，有的笑，有的叹气，有的干脆把书放下看着天花板，还有的交头接耳，有的看着老师，意思说：老师你快叫他停下吧，我来读，一定比他强！那个同学也心虚地时不时地抬头看老师一眼，看老师是否叫停。可是老师依然用目光鼓励他继续读下去，一直到他读完为止。读完后老师还用力地为他鼓了几下掌。只有几个学生跟着条件反射地懒洋洋地鼓了几下，还莫名其妙地看着老师，想法不言而喻。老师叫我们把书放下，对我们说：一次运动会，三千米长跑的运动员像离弦的箭飞快地跑着。几圈过后，距离拉开了。
第一名已经给最后一名扣了一圈，而他们之间的距离还在明显地加大。这时周围的观众都为第一名加油，他每跑过一处，都会赢得欢呼声。而最后一名却无人理睬，就好象他不是参赛队员。冲线了，第一名加快速度冲向终点。一片欢呼声起。而最后一名还剩大约两圈那么远。运动员相继跑到了终点，最后一名还有一圈。人们都以为他不能跑下去了，可他还在不疾不徐地跑着。有人在喊：还跑什么？怎么跑也是倒数第一！有人在哄笑，有人在吹口哨，还有的淘气小孩子往他身上扔石子，可是他还是不疾不徐地跑着。不知道什么时候，人们安静了，几千人的运动场上只听到他一个人的脚步声，有几个运动员竟然陪着他一起跑了起来。要冲线了，司线员庄严地扯直了线，计时员认真地看着表。在他冲线的一刹那，全场掌声雷动。
人们被他坚韧不拔的精神所感染，对他坚强的毅力由衷地敬佩，竟然为这个失败者喝彩！教室里出奇地静，我的眼中有泪花闪动。接着，一阵热烈的掌声。无须多言，无论是那个读课文的同学还是我们，都将记住这节普通的语文课。这件事会影响我们的一生。为失败喝彩，不容易做到。每个人都愿意生活在被尊重、被重视的环境中，感觉到自己在世界上是一个有价值的存在。当自信的花儿一旦开放，成功的果子就会挂在枝上。