关于讲好中国故事范文10篇。
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关于讲好中国故事范文 篇1
他是一名出租车司机，疫情期间，坚持接送西安市传染病医院的医护人员上下班;她是一名社区干部，疫情期间没有休假，一直奋战在抗疫前线。他们4月27日都来到了西安市高新第二小学“开学第一课”，让孩子们近距离感受榜样的力量。
27日，经历了一个超长假期，西安高新第二小学四、五、六年级的学生们终于回到了他们想念的校园。他们的开学第一课也别开生面，富有教育意义。复课的孩子们在各班教室观看“致敬抗疫英雄，争做时代新人”开学第一课活动。
学校邀请了西安市疫情阻击战中涌现出来的抗疫英雄、身边好人，讲述抗疫战斗中的感人事迹，为学生上一堂生动的“网上思政课”。陕西省第五届道德模范、西安天子出租车公司驾驶员南国望分享了自己在疫情期间，主动接送西安市传染病医院医护人员上下班的事迹;中国好人、西安枫林绿洲社区主任赵雪讲述了疫情期间，工作不停歇，排查出新冠肺炎确诊患者密切接触者的惊心动魄的过程。
西安高新区教育系统第二党总支书记、高新二小校长张惠兰在致辞中深情地说:“作为中国人，我们要时时想到国家，处处想到人民，把自己的理想与祖国的前途、把自己的人生与民族的命运紧密联系在一起。相信你们一定能够成为全面发展的阳光少年，博学而识礼，厚积而薄发，早日报效祖国，奉献人民。”
不少学生表示，盼望着盼望着，终于到了复学的第一天，回到校园上了这么一堂特殊的课程，印象太深刻了。在这个特殊的假期里，通过学校和家长们的指导，他们对抗疫这件事情有了新的认识，尤其很多抗疫英雄就是自己身边的人，自己对于英雄、对于爱国这些以前在书本里的词语有了更深更立体的感受。
华商报记者了解到，为了更好地引导学生们在新时代下树立家国情怀、在苦难中磨砺坚韧品格，西安市在近期各大中小学错峰复课的时候，开展由西安市委文明办、市教育局组织的“学习抗疫英雄争做时代新人”主题活动，利用抗疫“活教材”多种方式开启“复学第一课”。西安高新第二小学作为此次活动的示范学校，当日的开学第一课除了在主会场进行之外，还设有分会场，依旧在家上网课的同学还可以通过网络平台收看活动内容。
关于讲好中国故事范文 篇2
在我看来，每一位中国人都在自己的生活中连续不断地，无意识地讲述自己的中国故事。一个中国人的衣着外貌，言谈举止便是最真实的，也最精准的中国故事。
中国故事不是通过语言讲述，而是通过行动传递。言语文字也许会被曲解，被误解。而行动不会。一个人的衣着，简洁有力地体现出他的经济状况，言谈举止代表着他的精神境界。而上亿人用行动讲述的。中国故事，让世界得以明知中国这个国家的经济发展如何，精神修养又如何。
那么现如今我们是否讲好了自己的中国故事呢?我不认为答案是肯定的。人们仍然是对待熟人笑颜盈盈，无微不至，对待陌生人则话语冷漠，动辄恶语相向。我们并没有做好走出熟人圈的准备，没有意识到陌生人之间应如何交流，因此，没有融入国际社会这个满是陌生人圈子的准备。于是国人对待陌生人的种种态度，为他人讲述了一个精神修行不足的中国故事。
即使对我们自己，我们的中国故事也仍未讲好，社会上各种不文明现象比比皆是。人们都如过江之卿，为人父母的教导孩子力争上游，却忽视了孩子落寞的神情，开车的违规占道又路怒相向。
想要讲好中国故事，我们只能寄希望于新生力量的加入。原有的社会阶层由于观念已经定形，对生活已经习以为常，所以可塑性不大，而新生的社会阶层却充满活力，有着改变的能力。所以当务之急是加大对新一代的资源投入，促使新生的社会阶层讲好中国故事，从而改变社会的主流。
讲好中国故事是时代的课题，是全中国人的课题，只让每个人所讲述的中国故事得到升华。
关于讲好中国故事范文 篇3
A tiger caughta fox in a forest, and was just about to eat it, when the fox said, “You mustn't eat me. I was sent by Heaven to rule the animals. By eating me, You will violate the command of Heaven. If you dont believe me, just follow me to see whether the animals are afraid of me.” The tiger agreed, and followed the fox as it walked around the forest. The animals all ran away on seeing them. The tiger thought they were afraid of the fox, so he let it go. He didnt realise that it was him that hte beasts were really afraid of.
This idiom means relying on another 's power to bully or frighten others.315
老虎在山林里捉到了一只狐狸，要吃掉它。狐狸连忙说：“你不能吃我，我是天帝派来统治百兽的。你要吃了我，就违抗了天帝的命令。你不信，就跟我倒山林里走一趟，看百兽见了我是不是都很害怕。”老虎相信了狐狸的话，就跟在狐狸的后面走进山林。百兽见了果然都纷纷逃命。老虎以为百兽真的害怕狐狸而不知道是害怕自己，于是就把狐狸给放了。
这个成语用来比喻依仗别人的势力去欺压人或吓唬人。
关于讲好中国故事范文 篇4
__X，男，中共党员，__X农牧局党组成员、局机关党支部书记。疫情发生以来，在额鲁特社区核酸检测点，中行小区、和平南路疫情防控岗，__某忙碌的身影便时刻在那里，为疫情防控倾力而为。
他第一时间带领机关党员干部到社区报到，迅速了解情况，投入蒙一校核酸检测点的场所布置、岗位安排、人员调配工作。在他的带领下，局机关党支部全体党员干部搭建帐篷、分流引导、扫码登记、填报指导……以高度认真负责的态度协助社区干部、医护人员快速精准高效完成四轮核酸检测工作。和平南路片区共有近500户，1000余居民，平房和商铺多，人员流动性大，管控难度高。为了加强联防联控组织力量，落实网格化防控责任，__X农牧局与其他三个联防单位成立额鲁特社区中行小区疫情防控临时党支部，1964年出生的__某“疫”线临危受命，担任临时党支部书记。亲自带队对进出辖区的人员车辆进行认真排查、管理引导，同时对发牢骚的居民群众认真倾听、安抚情绪、耐心解答，细致宣传疫情防控措施，及时正面引导群众舆论舆情。不论哪个岗位缺少人手，他便迎难而上、迅速补位，事必躬亲的责任心和越是艰险越向前的大无畏气概感染着身边每一个人，更给单位的全体党员和年轻干部做出了表率。__某疫情当前勇挑重担，彰显了共产党员无私冲在先、无畏做表率的优秀品质，用实际行动诠释着共产党人的初心使命，让广大党员干部更坚定了坚守和奉献的信念。
关于讲好中国故事范文 篇5
如果说疫情防控是一场没有硝烟的战争，那么在承旭街道党员干部心中，街道信息核查组正打造着一道隐形的抗疫防线，而负责信息核查工作的__X长期以严谨务实、一丝不苟、忘我的工作状态，推动全街信息核查工作高效运转，她就是筑起这道信息防线的砥柱基石，是一直战斗着的抗疫战士。
严谨细致，带出一支有责任有担当的信息核查员队伍。疫情信息核查工作，要求高效全面准确，否则将影响下一步工作推进，特别是一旦有漏报、信息不准确将面临出现新冠传染的严重后果，为此__X注重每一个信息点的核查。例如核查外出返双人员信息，要求社区（村）核查员把个人信息、行程、身体状况以及家庭人员等信息务必核查得精确再精确。她将核查工作操作流程化、数据化，杜绝信息含糊不清、时间不明、行程路线模糊的信息上报，为了做到信息准确，她总结出“九个务必对比核查法”指挥部推送与街道推送和基层报送信息务必对比核实，务必对比推送上报的总条数、总人数、总表数，务必对比数字、时间、要点。九个务必保证了信息核查的准确，也带来工作量，每比对出一个错误、疑点，她都会再比对，再次和相关工作人员核实，以至经常性亲自与被核查居民电话核对，有时遇到不配合的居民，遇到脾气暴躁的居民，她总是耐心解释开导，直到拿到准确信息。在她的带动下，社区（村）的信息核查员对隔离人员解除隔离准确到几时几分，购买发烧药人员联系不上按地址上门核实。核查到位成为街道全体信息核查人员的工作作风，一支有责任有担当的信息核查队伍保证街道防控措施落地落实落细。
忘我工作，撑起高效信息网。疫情就是命令，在__X工作日程表里，没有春节假日、下班休息，她从不停歇的忙碌着，指挥部群内推送的每一条信息、每一个外出返双人员的信息核实、购买发烧药人群的每一批次的核实、10个社区、4个村的每一条信息报送、隔离人员每一次“手递手”对接、居家健康管理人员每一次核酸检测跟踪、微信和电话不停的解答和指导。2020年1月24日，除夕，晚十点多正在准备年夜饭的她，当接到第一批武汉返双人员信息时，扔下手里家务，边接收区疫情防控信息群的每一条推送信息和要求，边与社区村通过微信、电话沟通，边在电脑上接收审核修正填报，至25日0点25分社区村报送完毕，而__X整理完上报时已经是凌晨1点多，年夜饭没顾得上吃。从除夕开始，__X即使感冒发烧、心脏病住院、家务家事都没有耽误一次信息报送。长期无时间规律高压力工作，不但日渐消瘦更造成她免疫力下降皮肤严重过敏，医生劝导休息治疗，她也放不下工作，挂着药瓶吃着激素类药物，坚持再坚持。__X说：“疫情信息核查马虎不得，也放不得，就是几十个隔离人员哪天要做核酸、哪天解除，我不在接手的不清楚真容易出现问题，我挺得住。”这一挺又是无数个日日夜夜。不讲身份和辛劳，只为党员的一份责任担当。__X是一名街道民政协理员，日常负责街道社会事务办和社区服务中心两个重要职能部门的大部分工作，在一年多的疫情信息核查工作中还要保证这两个职能部门的工作开展落实。她的工作是线性的、又是网状的、更是交叉的，也是无休止的，更是从没有延误的。疫情发生以来，共核查报送外出返双人员信息7842条、隔离人员信息2702条、购买发烧信息62060条，每一个数字背后都是__X在疫情防控高压高效工作环境中高付出的结果，这些正是因为她坚韧品质、党性服从、忘我工作的精神，才保证全街疫情防控顺畅高效运转。正是“不讲身份和辛劳，只为使命与担当。柔弱双肩挑重担，‘疫’久如一见初心”。
关于讲好中国故事范文 篇6
作者：张光明
**：《江苏教育·中学教学版》2018年第12期
[摘要]文化意识是英语核心素养的重要组成部分。中外文化知识能促进学生英语学科核心素养的形成和发展，文化知识的学习、文化意识的培养，需要有文化情境烘托。教师要善于挖掘课内外学习素材、营造课内外文化情境、创设形式丰富的课内外英语学习活动，让学生通过多元形式的活动参与，具备用英语讲述中国故事的能力。
以湖南省株洲市的一些英语学习活动为例，**了文化教学的途径和方法。
【关键词】文化意识；学习活动；中国故事
【中图分类号】g633.4 【文献标志码】a 【文章编号】1005-6009（2018）91-0010-04
【作者简介】张光明，湖南省株洲市教育科学研究院（湖南株洲，412000）高中英语教研员，湖南师范大学（湖南长沙，410012）外国语学院硕士生导师。
《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称“2017年版课标”）提出，“文化意识”的目标是获得文化知识，理解文化内涵，比较文化异同，汲取文化精华，形成正确的价值观，坚定文化自信，形成自尊、自信、自强的良好品格，具备一定的跨文化沟通和传播中华文化的能力[1]6。文化意识的形成是英语学习中不断实践、体验、反思和发展的动态过程。文化与语言是不可分割的整体。
2017年版课标倡导将英语学习活动的“六要素”（六要素分别为：主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略）中的“语言知识”和“文化知识”，在同一个主题下，融合在学习活动中，借助学习策略，通过语言技能，实现语言与文化的同步学习。[2]93-97因此，文化意识培养就是要让学生坚定文化自信，具备一定的传播中华文化的能力，教师就要实践英语学习活动观，即在课堂内外创设英语学习情境，通过情境化思维化的活动，让学生获得用英语做事的能力，用英语讲中国故事的能力。
关于讲好中国故事范文 篇7
__X，男，中共党员，__X财政局农牧业室工作人员。自突如其来的新冠疫情打破了家乡原有的宁静和秩序后，按照疫情防控指挥部和单位安排，__某主动要求到执勤点参加检疫工作，以高度的政治责任感和顽强毅力，坚守在疫情“防输入”最前线。在社区动员需要各单位志愿者统计行动不便以及幼小儿童并梳理详细情况，配合医务人员挨家挨户上门开展医学检测等工作后，他与同样身着一次性防护服、防护面罩，全副武装的同行们成为了抗疫一线的“战友”，肩并肩开始了入户工作。“你好，我们是社区志愿者，请问您家老人在家么？我们是土尔扈特社区志愿者，给您家老人上门做个核酸检测，麻烦出示一下身份证和健康码”就这样上楼下楼、东奔西跑的将同样一句话重复了不知道多少次，完成了负责辖区内所有居家老人、幼小儿童的上门医学检测工作。身穿密不透风的防护服奔波长达十个小时，期间为确保防护服有效性尽可能延长，要控制饮食，避免因个人排泄问题使防护服失效，让他切身体会到抗疫一线人员的艰辛，切实领悟到“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行”的真正含义。
“我们每一个党员应“逆行”而上，主动冲向第一线。虽然这其中，有家人的不理解，有群众的不配合，可不计报酬、不惧危险，充分发扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神就是我们每个党员的职责。要有效筑牢人民群众的生命防线，守护好人民群众安全，让党旗高高飘扬在抗疫防疫的第一线，打赢当下这场特殊战役，守护我们必须守护的人是我们每个党员的使命。”__某说。
关于讲好中国故事范文 篇8
我们的中国每天都发生着故事，其中令我最难忘的故事是2020年初中国爆发的新冠肺炎疫情。
一场疫情，牵动着所有人的心。没有了走亲访友，没有了了朋友之间的聚会，没有了如约而至的开学。疫情当前，有在前线奋战的医护人员，有那些不幸的感染者，有国家，有人民。而在后方的我们，国家依然关怀备至，暖在每个人的心坎里。
武汉封城封的并不是一座孤城而是一座带有希望的城市，全国人民都在同时间赛跑，与病魔较量。危急关头，暖心的是武汉医务工作者身处险境却不眠不休。
武汉金银潭医院院长身患渐冻症但是他克服了种种困难奋战一线，让我们燃起了信心与希望。
这个疫情还让我认识了钟南山院士，让我们看到了他的学术精神，了解到他对中国的贡献，让我明白了老骥伏枥，志在千里的深刻含义。在疫情中，钟南山爷爷教会了我很多很多。这个疫情也让我感受到了中国人民的团结友爱，在众多的社交软件上，官方账号发的疫情实时状况下总会有人评论说：武汉加油，中国加油！或许这只是评论者一个小小的举动，却足以感动人心。每天也都会有许多捐款捐物资的新闻出现，说明中国人民都在为国家做贡献、时时刻刻都关注疫情，希望自己的祖国母亲早恢复健康。
这就是我要讲述的中国故事家是不是觉得很感人呢？
关于讲好中国故事范文 篇9
中国传统文化博大精深，这本应是令国人欣喜的事，而今我们却遗憾的发现，由于我国对传统文化的不重视，其流失。甚至被窃取的现象异常严重，这不得不引起我们的警惕。
中国传统文化的危机有目共睹。在经济、发展等硬实力的重压下，文化软实力逐步退让，不少传统文化已濒临灭绝，甚至消失殆尽。就连我们一向尊崇的儒家，了解程度竟不抵日韩，以至我们搞相关活动时，还需从他们那里寻求帮助。
有人说：肉食者谋之，又何间焉?讲好中国故事不关你事。对此，我要斩钉截铁地回绝，肉食者鄙，未能远谋。几十年来，拆古城墙，破坏古文物之事还少吗?肉食者眼中只有经济、发展，以至现在的千城一面，更重要的是传统文化的丢失。其鄙之甚，不必赘述。况且，天下兴亡，匹夫有责，更何况传统文化?所以，我们不光要讲，还要讲好中国故事。讲出传统文化的特色及其于今之用，讲出保护传统文化之迫在眉睫，讲得让人信服并保护传统文化，把中国故事讲下去。这样，才算讲好中国故事，才是个怀爱国之心的中国公民应该做的。
有了讲好之决心，是基础。然而怎样讲好，则是立于攀登之路上的一块巨石，欲要登顶，必将其攻克。欲要讲好，首先自己要有较深的了解与认识，正如老师之备课;其次，给人讲时要考虑到上述讲故事的目的，将自己的了解和认识生动形象、打动人心地展示出来，并据理力争，说服听者赞同要保护传统文化并继续讲下去的观点。
总之，传统文化之保护，实乃迫在眉睫之事，我们应做好讲故事者。
关于讲好中国故事范文 篇10
三年了，对于这个朝夕相处了三年的班集体，我有说不出的喜爱;3个365就这样在我的生命中掠过，可是在这个班集体所发生的事情却深深的印在了我的心中!
(一)
“你们这次的作文是怎么回事?”杨老师抑制住心中的愤懑，用低沉的声音说道。
望着讲台上那一张张空白的考卷，同学们沉默了。
“你们知道嘛?这可是今年中考的题目啊…….”讲台上，杨老师唾沫横飞地讲道。
但是一双双迷茫的双眼仿佛像一把利剑割断了她讲下去的念头。
“你们知道嘛?老师我也有喜欢的颜色!”
“蓝色?”
“白色!”同学们顿时沸腾了起来。
“是橙色!”老师缓缓说道
“陈涉?”不知哪个同学附和道，引得大家哄堂大笑。
“是呀!是橙色啊!”同学们的笑声打断了老师的回忆，使她转为一脸迷茫的样子。
“老师!陈涉亚!不是橙色!”一个同学站起来说道。
老师仍旧一脸迷茫;但同学们却笑得更欢了，眼泪都蹦出来了。
“老师!是陈涉世家的陈涉啊!”老师呆了几秒，摆出一副恍然大悟的样子，接而大笑起来…..
“哈哈..哈哈..”九班的课堂总是这样，充满了笑容….
( 二)
“推呀!推呀!”刚刚走进后门，就看到同学们摆出一副要我推着后门进教室的模样，再看看杨老师站在讲台上，我心想“这不是摆明害我么?杨老师都站在讲台上了，还要我走后门?我可不想落下不尊师的名声亚!”
于是，我转身想前门走去。
“切….切..”在同学们的吹嘘声下，我一脸兴奋坐了下来。
禁不住好奇，我还是像同桌问了一下事情的原委。
“后门坏了….用手退一下罚5元..用脚踢一下罚10元..用身子撞一下罚20元…老师说的..”通过同桌的讲解，我懵懵懂懂的听到几个关键词。
“哈哈..又有一个傻瓜要中招啦!”听完同桌的话，我幸灾乐祸的想道
“踢呀!踢呀!”看着同学们那怂恿他从后门进的样子，他一脸迷茫的样子，
他试探性的踢了一下，“哈哈”看着我们笑得那么欢;他傻傻的又用脚接二连三的踢了几下;但又似乎不过瘾，又用身子撞了一下;但他似乎发现了什么，转身从前门走了进来.
“用脚踢了4下!一脚10元! 用身子撞一下罚20元，一共罚款60元!”他一走进门来，老师就送了这么一番话给他.
看他一副迷茫的样子;同学们便更他诉说了事情的原委!
看他那一副痛心疾首的样子，煞是可爱呀!