五年级小学作文：“漫画”老师1篇。
说起作文我相信一定会非常熟悉，写作可以锻炼文笔形成文风，提高写作能力。写好作文就要做生活的有心人，注意积累丰富的写作素材。那么，如何才能写一篇优秀的作文呢？或许"五年级小学作文：“漫画”老师1篇"是你正在寻找的内容，欢迎你参考，希望对你有所助益！
一双长满了老茧的手，一张爱笑的嘴巴，变成了一位和蔼可亲的老师一一陈老师。
陈老师是我们班的另一位语文老师，她长得比较瘦小，常常穿着一身朴素的衣裳，肩上总是挂着一个装手机的黑色小袋子，我从来没有见她穿过裙子或者色彩鲜艳的衣服。她与胡老师站在一起时，会显得有些黯淡。
陈老师，最让我记忆犹新的就是她勤勤恳恳地工作的样子。经常为了我们，她会赶在下课时，站在后门边上，督促我们订正和催交作业。一次，我和小钟同学来到陈老师的办公室搬作业。刚走近办公室，就听见了哗啦啦的翻书声和刷刷的红笔在纸上划过的声音，只见陈老师坐在办公桌前，埋着头，一丝不苟地改着作业。在她的右手边还有堆积如山的作业，等着她去批改。她见到我们来了，就笑着对我们说：作业就放在这里吧，顺便把这些本子搬上去。她指了指放在右边的凳子和左手边的本子，示意我们把它搬到课室去，就继续拿起红笔投入到她的改作业大业中去了。我第一次觉到陈老师那矮小的身影，竟显得如此高大，她为了我们班付出了她的休息时间，勤勤恳恳，认认真真地改正一本本的作业。我突然发现，如果胡老师是钟表上的指针，那陈老师就是在钟表后面默默运作的齿轮。
这就是一位勤恳敬业、默默无闻，认真工作的好老师。我爱这位平凡却又不平凡的陈老师。
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背包五年级状物作文系列(4篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历吧！作文，可以发挥学生的想象力，丰富情感。写好一篇优秀的作文一定要主动背诵一些素材，有哪些优秀作文值得借鉴一下？下面的内容是小编为大家整理的背包五年级状物作文系列(4篇)，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
背包五年级状物作文(篇1)
我的背包五年级状物作文
我的背包是我一直以来的伙伴，从小学一年级到现在的五年级，我的背包陪伴我走过了许多的旅程。
这个背包并不是我一开始就用的那个，那个背包太小了，只能装下一些书本和文具。后来我的妈妈给我挑选了一个更大的背包，可以装下我的文具盒、绘画本甚至是便当盒和水瓶，这样我就可以在学校的中午时间享用到自己喜欢的便当了。
我的背包是蓝色的，上面印着一个小熊，看起来很可爱。每天早上，当我把我的背包背在肩膀上，感觉就像是拥有了一个小伙伴，陪伴我一起走过每一个学期。
我的背包不但是装着我的书本和文具的工具包，也装着各种各样的小物品。我在背包里放着纸巾、口香糖、小辣条和一瓶水等等。这些小物品都是我走路时需要的，因为我的学校离家不是太远，我总是走路上学和放学，所以我需要准备好每天需要的小物品来保证自己的舒适感。
除了这些需要的小物品，我的背包还装着一些我喜欢的小玩意儿，例如：漫画书、卡通人物卡牌、手工制作的小饰品。这些小玩意儿可以在课间休息时间和朋友们分享，也可以在下午自修时间里看一下漫画书，缓解一天的疲惫。
我的背包也是我走路路上的好伙伴，有时候我遇到困难，例如背负得太重或者天气突然变热，想要脱下背包，就可以把它放在自己的前面，抱着着走。我的背包还可以背在我爸爸妈妈的肩膀上，方便又实用。
我的背包，就像我的好伙伴一样，陪伴我度过每一个难忘的时刻。它既是我的工具箱，又是我的玩具箱，了解我的喜好和需要，在我需要时给予我最大的帮助和支持。这个背包是我最珍贵的财富之一，我相信它会和我一起走过更多的岁月，见证我的成长。
背包五年级状物作文(篇2)
背包五年级状物作文
小时候，背包对于我们来说是一种新奇的工具，是帮助我们把物品带进带出的“助手”。而在升入五年级后，我们的背包变得更加重要，不仅是携带书包，还常常携带着我们需要的物品，可以说它已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。今天，我来详细地描述一下我的背包，让你们了解我的日常生活。
我的背包是由粉色的尼龙材质制成，上面有一个大大的黄色表情包印花。看上去很可爱，也足够容纳我所有的物品。背包里面有很多小袋子分布，可以把我的书、文具、钱包和口袋垃圾包等物品分类放置。这让我的物品更加有序，也方便我快捷地找到它们。做我的背包的制造商真是个聪明人！
关于我的书：我每天都需要携带许多书和笔记本，有语文、英语、数学、科学和体育课本。当我上学校车的时候，我也需要带上其他的书籍和阅读材料。我的背包里面总是装满了书，这让我感到有一种重要的责任，需要好好爱护它们，好好借阅它们，以便于我能在所有学科中取得好成绩。
关于我的文具：我的文具盒里有许多不同的笔、尺子、直尺、橡皮和胶水。我的文具里还有一个绿色的荧光笔，可加深我对课本中重点和难点的理解。我的铅笔是我最喜欢的文具之一，因为我用的是自动铅笔，这让我在考试时不必担心铅笔头掉落。文具虽然简单，但它对我们学习而言非常重要。
关于我的钱包：我是一个喜欢收藏硬币的人，所以我的钱包里面经常会装着一些重要的硬币，它们不仅可以让我突然感到快乐，次次都让我想收集一个更完美的硬币集合。我的钱包中还有一些纸币，在我偶尔买小零食或其他小物品时可以很方便地使用。
关于我的口袋垃圾包：在环保的全球努力中，垃圾不仅污染环境，它尤其令大家难以受到想要改变的冲动。为了做我的一份贡献，我配备了一个口袋垃圾袋。无论我去哪里，我都能捡起地上的垃圾，把它们放进垃圾袋里，成为环保行动的一部分。
总的来说，我的背包是我日常生活中一个非常重要的配件，它能为我的生活带来许多的便利。在我身上大胆去出去见世界时，我的背包将成为我的最佳伙伴之一。
背包五年级状物作文(篇3)
我有一个背包，它在我的身边有着重要的作用，有时它装着一本本书籍帮助我学习;有进它又变成行囊，装着一件件用品;有时它又变成放映机，放映着一件件美好的回忆……
我最喜欢的，还是变成放映机的书包，因为我一看到这部“放映机”，就会联想到我最期盼的春游。
学校的春游，一般都是在四月中旬左右，每次学校刚通知春游日期，我们就马上去买零食啦!至于距离春游还差几天——我们才不管呢!反正先买总没错，我当然也是随大流，背上背包出门采购。
接下来，就是漫长的等待了，三天……二天……一天，在我们的等待下，春游终于来了!我当然兴奋的不得了，一大早就起来整理我的小背包，然后上学去了!
一到学校可热闹了，同学们都纷纷拿出自己的零食向旁边的人炫耀道：“你看你看，我买了这么大包的糖呢!等会一起吃吧!”“我又买了进口的棒棒糖，等会儿给你一根。”……
接着，我们就背上背包，去春游的地点啦，为了早点吃零食，我们可是一会就到了呢!
终于，我们分享起了零食，开心的吃了起来。
我真希望我的背包能永远保留住这些快乐的时光!
背包五年级状物作文(篇4)
背包五年级状物作文
五年级的小学生都是独立自主的小大人。他们开始走上了早熟的道路，追求自己所向往的、梦想中的成果。在这个年龄阶段，小学生们对外界充满了好奇和兴趣。在日常生活中，不少小学生都喜欢背着自己的背包。那么，对于五年级的小学生，究竟什么是背包呢？背包又代表着什么呢？
背包，是一种用来装载物品的背带袋。它不仅实用，而且经久耐用。通常，小学生背的背包大小适中，颜色鲜艳，设计简洁却有趣味性。背包的形状可以是圆形、正方形、长型、锥形、钥匙包等种类。小学生背包除了可以用来装书等学习用品外，还可以装上自己的零食、水杯、面巾纸、收音机、钱包等生活必需品。背包的外表通常有各种各样的动物、花、果实等造型，给人以美好的视觉体验。
背包，是五年级小学生的伴侣。小学生们喜欢背着自己的背包，很大程度上是因为它的实用性。每个小学生都有自己喜欢的背包，有的是卡通角色，有的是明星的照片，还有的是动物形状。小学生背着自己的背包，往往容易收获别人的关注和认可。而且，在课余时间，背着自己的背包，到公园、参加户外活动，逛商场、看电影，成为小学生们的新习惯。除此之外，小学生背着自己的背包，还可以锻炼他们的肌肉，增强他们的体质。
背包，是小学生成长的象征。小学生们年龄尚小，心灵却越来越丰富。他们容易受到外界影响，面对着种种选择和困难。因此，背包就成了他们心中一份信仰。小学生背着自己的背包，不仅装下了物品，更装下了坚持、勇气、思维等对于成长而言的重要品质。随着时间的推移，背包上的图案逐渐消失，五年级的小学生也会渐渐地远去，走向自己的未来。
背包，是梦想的起点。五年级的小学生眼中，背包是一个神奇的物品。有可能，他们在自己背起的背包中，装下了自己的成才梦想。这些梦想或许仅是自己的一时念头，或许还在未来进行的选择与探索中。但是，小学生们都有一种充满激情、充满前进动力的状态。他们的梦想也许平凡，也许梦想很大，但是，背包是用于装东西的，而小学生们的梦想也同样需要用一个容器来统一整理。于是，背包就成了小学生们体现出自己梦想的起点。
五年级的小学生，背包的意义不仅在于它的实用性，更在于它给小学生的自主发展、成长留下了一个重要的符号。或许在未来，小学生们会把背包挂在自己的书桌上，告诉自己，这是一个值得铭记的岁月。而对于那些已经在背包中装下自己梦想的五年级小学生，背包堪称是自己成长路上最珍贵的手札。
胖墩五年级写人作文合集3篇
作文可以帮助学生更好地认识自己增强自信心，通过写作文可以记录下我们的所想所感和所愿。多多练习写作，有利于知识储备,提高学习能力，怎么样写的作文能准确地表达自己的意思？好文书编辑精心整理了大量资料呈现出这篇“胖墩五年级写人作文”，以下内容很重要请认真阅读！
胖墩五年级写人作文【篇1】
他，一身横肉，胖墩墩的，胖得像座山。任你怎么推怎么用力，依然纹丝不动。
周程宇早已是举校闻名的重量级人物了!他的同桌是位“酸秀才”，两个坐在一起，一胖一瘦，着实滑稽。语文老师若要解释何为“瘦骨嶙峋”，只要把他俩往那儿一晾，既形象又生动，自然省去了口舌之力。
周程宇喜欢穿蓝色的衣服，配上一副三百多度的眼镜，身子往凳上一压，拿着自己那些小玩意儿摆弄，同学们立马围了过来，各色的衣服与他衣服的蓝色相衬着，他的蓝色就显得像个孕妇的围裙。我开玩笑地说：“程宇身怀小哪吒，真是名副其实的‘保孕’。”这话却不胫而走，“保孕”也就成为了程宇的“雅号”。自此，二班再无“周程宇”，唯有周“保孕”矣!
开学第一次上美术课。我们并不知道美术教师在哪里，模模糊糊地按照老师说的方向跑去。我们排好队，吹着冲锋的号角，往三楼冲，期间我瞄了“保孕”一眼，谁知从一楼到三楼对平常人来说再简单不过的事，对他而言竟难比登天。我看着他那艰难的步伐，沉重的呼吸，着实叹了口气，恨不得立马跑上去拉他，可谁又拉得动呐?“保孕”每爬两阶楼梯就停下喘几口气，接着再爬。这种坚持不懈的精神却也着实令人敬佩。
可是老师不但没给他准备奖状，而是让他绝望了一回。早早到了上面的同学挤在教室前，当他爬到上面时，只听到班长冰冷的声音：“不是这个教室，下去!”当他听到这个消息时，傻眼了，无奈地屁股一抖，坐在了地上，哀叹道：“不走了，走不动了!”我瞟了他一眼，他正眯缝着双眼，站起来叹了口气，眉头凝成一道坎，跺跺脚，一步一步往下挪，磨磨蹭蹭的。他是上楼不易，下楼更不易，每挪一步，整个楼梯要抖三抖，“肚里的小哪吒”也跟着抖。他拖着沉重的步伐移到一楼，脚尖刚刚踩到一楼的地面，脚跟还未落地呢，老师却在二楼伸头挥手喊道：“上来，是这里。”我看到他手握得紧紧的，眼里闪过绝望的光，眼眶欲裂，就像岳飞面对靖康之耻而圆睁的怒目，然后仰天长啸，跺脚震地，恨不得把学校拆了。
这就是咱班的胖墩，胖得可爱，胖的不可思议，胖得让人好笑又心疼。
胖墩五年级写人作文【篇2】
胖墩五年级写人作文
我最崇拜的人是我的奶奶。在我的心中，奶奶是一位伟大的母亲、一位慈爱的祖母和一位智慧的导师。
奶奶是一个勤劳而有头脑的农妇。每天清晨，她就会起床开始忙碌起来。她会做早餐，并煮粥、煮汤、做菜和准备一些其他的饮食。同时，她还要照顾家里的一些照顾。她的工作范围非常广泛，包括打扫屋子、洗衣服、照顾孙子、照顾自己、照顾公公婆婆等等。尽管她已经年过七旬，但她从不埋怨，反而充满着幸福，因为她知道，她的付出是为了家庭和亲情。
奶奶也是一位非常有人情味儿的祖母。她非常喜欢孙子，每次见到我们，她总会热情地亲吻我们并抱紧我们。她还会向我们讲一些各种各样的故事，让我们在她的讲述中感受到了童年的欢乐和温馨。如果我在学校里遇到了什么困难和问题，奶奶总是第一时间赶来给我鼓励和帮助。
除此之外，奶奶还是一位智慧的导师。每当我在学习中遇到问题时，奶奶总是会给我很好的建议和指导。她会告诉我，要充分利用自己的想象力和思维能力，认真思考问题并努力解决问题。她的建议总是非常有用，而且会让我在学习和生活中取得更好的成绩。
总之，我的奶奶是一位非常值得我学习和崇拜的人。她的勤劳、人情味和智慧都让我受益匪浅。我希望能够像奶奶一样，做到有恒心和勇气，兼具智慧和爱心，做一个伟大的人。
胖墩五年级写人作文【篇3】
我叫小明，是胖墩小学五年级的学生。今天，我想和大家分享一个非常有趣的事情——我如何写出了一篇成功的人物作文。
我从小就不擅长写作文，经常成为老师批评的对象。但是，我对写作很感兴趣，于是我就在多次尝试后，终于写出了一篇好的作文。下面，我将分享一下我写作文过程中的经验和技巧。
第一步：选择一个好主题
首先，我选择了一个我非常喜欢的主题——我的好朋友李明。我和他同班，也同桌，每天和他一起上课，一起吃饭，一起玩耍。
第二步：收集素材
接下来，我开始收集有关李明的素材。我观察他的生活习惯，性格特点和故事。我亲自跟他交谈，和他分享我的故事，听他讲他的故事，以找到素材。
第三步：选择角度
接下来，我选择了我的角度。我想从李明出色的领导能力，聪明才智和勤劳努力中找出一点作文的情节。
第四步：构思大纲
在此之后，我就可以开始构思大纲了。我梳理出了三个段落来讲述李明的三个特点：领导力、才智和勤劳努力。
第五步：撰写文章
接下来，我就可以开始正式撰写文章了。在写作的过程中，我保持了比较正式的语气，并注重了段落之间的连贯性。同时，在我的语言中也融入了我的感情，以让文章更加生动优美。
经过以上五个步骤，我最终完成并提交了一篇非常棒的作文。老师阅读后，对我的作文非常喜欢，对我也表示了赞赏和鼓励。这让我在写作文上充满了信心和动力。
总的来说，写作文需要花费一定的时间和精力，但能够带给我们莫大的成就感。希望我的经验能对学习写作文的同学有所帮助。
运动会作文五年级范本优选
作文体现一个人的语文能力，经常写作文有利于提高注意力和表达能力。我们平时应加强写作的片段练习，比如仿写续写改写缩写扩写。你想看一下好的作文都是怎么写出来的嘛？下面是小编为你精心整理的“运动会作文五年级范本优选”，可能你会喜欢，欢迎分享。
作文是一个人内心世界的翻译，写作可以让我们更好地反思自己的学习和生活经历。同学们初学写作文，可以养成认真修改作文的习惯，作文怎么写才好呢？愿您在这里找到自己喜欢的书籍和作者掌握自己的阅读节奏。
今天，我们学校举行了运动会，在隆重的入场仪式后，运动会正式拉开了序幕……
上午，我作为一名拉拉队员，卖力地为我们班的运动员们呐喊助威，嗓子都快喊哑了，还在一个劲地喊道：“５０４班加油，５０４班加油。”
下午，当运动员进行曲响起的时候，操场上又热闹起来了。嘈杂的声音里清晰地传来广播里的声音：“请参加１００米的运动员马上到检录处检录。”啊，１００米决赛开始了，我既兴奋又忐忑，我好想为班级争光，我能拿下冠军吗？我的脚会不会在关键时刻出问题呢？
“砰”操场上传来一声清脆而响亮的声音，我绷紧的那根神经指挥我迅速迈出了双脚，我感觉自己就像出膛的子弹似的飞了起来，耳边只有呼呼的风声和同学们此起彼伏的鼓励声、加油声。我带着老师的期望目不斜视、迈大步子向前冲。也许是我平时锻炼不够，也许是脚上曾经伤的地方承受不住爆发力，开始隐隐作痛了……５０１班的对手居然超过了我，我在心时一遍又一遍的呐喊：“桐桐，你得坚持，你得追上去。”可是，我的脚好像有千斤重，任我怎么努力，只差那么一点点，就是没能追上去。最后，我得了一个亚军。我像一只斗败的母鸡，低着头，垂头丧气的，同学们都来安慰我：“沈夕桐，没关系的，尽力就好，接下来的６０米加油哦。”我使劲点点头。
精彩的接力赛在大家的期盼中开始了。枪声响起，我的队友廖芯像快速转动的小马达一样向我冰奔过来，越来越近，我的心提到了嗓子眼儿。我也开始慢慢动了起来，心也开始慢慢冷静下来了，终于，我顺利接过了棒。看台上的同学们一阵欢呼“５０４班加……”对啊，我们班是最棒的，我们不能输。我的脚步越来越快，越来越有劲，其他班级终于被我们拉开了距离。接棒，加速，接棒，再加速，最后冲刺，我们如愿以偿获得了年级第一名。接下来的男子接力赛中，我们班的健儿们也不负众望，取得了第一的好成绩。
这次动动会在颁奖典礼中落幕。虽然我个人没能获得冠军，但我们班获得了年级团体总分第一的好成绩，我为五（４）班感到骄傲！