家访记录家长意见建议简短。
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家访记录家长意见建议简短 篇1
学生姓名:xxx
参加家访人员:xx老师
家访对象:该生家长
家访内容记录:
与xxx父亲的长谈非常融洽,这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动,对于我讲的观点也很认同,他决定给孩子制定一个作息时间表,监督孩子的锻炼,同时也控制孩子的饮食,争取减轻王雪松的体重,建立孩子的信心。
我的意见:在随后的几个星期里,看到学生松逐渐的变得性格开朗,懒散的习惯逐渐改正,生活开始变得积极起来。当然孩子还有反复的时候,由于家校联系及时,给与积极的干预,我们高兴地看到孩子的良好习惯正在慢慢养成。
家访记录家长意见建议简短 篇2
该生在校能遵纪守法、团结同学,前几学期成绩优异。但在这学期成绩下降幅度较大,课堂上注意力也不集中了,举手发言渐渐地少了,偶尔有出现落做作业的现象。
该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。不过父母对其学习不够重视,不会着重培养她的爱好、兴趣。虽然她很努力学习,成绩也优异,但是思维不够活跃。
家长表示一定积极支持学校和老师的工作,配合老师共同管理好孩子的学习和生活,也希望以后能经常与老师多沟通,多了解孩子在校的表现。
家访记录家长意见建议简短 篇3
家访目的:
交流学生的学习状况
家访过程:
1。与家长见面,互相认识;
2。询问学生在家的各方面的表现;
3。向家长说明小孩在校的学习状况;
4。教师与家长携手共同教育好小孩。
家长的推荐和要求:
1。在您们辛勤的教育指导中,虽然小孩成绩不好,期望教师们对她不要放弃,再接再厉。
2。期望教师尽可能表扬她。
教师给家长的推荐:
1、给其进行思想教育,使其懂得学习与其它方面生活资料的联系、学习的重要性及学习落后的后果。
2、鼓励其战胜困难,坚持奋力学习。
家访记录家长意见建议简短 篇4
学生姓名:xx
家访对象:xx(外公)
家访时间:xx
家庭住址:xx
家访原因:
因父母在外打工,由外公外婆监护,由于隔代教育,导致厌学情绪严重。
家访资料:
家访时,首先告知家长学生在校的各方面情景,之后听取家长的看法,然后达成一致意见,举例子对学生作说服教育,让学生明白没有文化在外的难处,使学生从思想上彻底认识到学习的重要性。
家访效果:
学生放弃辍学外出打工的念头,在校学习劲头明显增强。
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家访记录家长意见建议简短 篇5
家访目的:
交流学生的学习状况
家访过程
1。与家长见面,互相认识;
2。询问学生在家的各方面的表现;
3。向家长说明孩子在校的学习状况;
4。教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的推荐和要求:
1。学校的图书要多向学生开放;
2推荐学校周末办兴趣班,丰富学生的业余生活。
教师给家长的推荐:
1、对自我的孩子要有狠心,溺爱孩子就是对孩子的犯罪
2、教育孩子最有效的办法是以身作则
3、在教育孩子方面,永远不要拿没有时间做借口
家访记录家长意见建议简短 篇6
学生姓名:xx
家访时间:xx年x月
参加家访人员:xx教师
家访对象:该生家长
家访资料记录:
学习上缺乏自觉性,作业比较马虎,所以成绩不梦想。个性是作文写不具体,常常三排五排就马虎了事。但让他重做,他总是态度端正,十分虚心,用心改正。很有可塑性。
家长在听我讲他孩子在校表现时不时点头,表示认同。他透露,孩子在家做作业也不够自觉。不看好他做,作业就偷懒。为此,他还打过孩子好几回呢!
但我们去家访的目的决不是告状,而是本着促使孩子提高的诚意来的。所以我把我此次家访的最终目的和盘托出:期末成绩之所以不梦想,绝不是天资不足,确实不是。我坚信这孩子在学习方面还有很大的潜力能够挖掘,因为孩子阅读分析的潜力、语文综合运用的
潜力是能够的。也足见他平时学习之马虎。所以我们此次家访主要是提醒他,在学习上他如果肯花工夫,能够扎扎实实学好基础知识,就必须能创造喜人的提高。他需要提高,也能够提高。家长表示全力配合教师及学校的工作。
家访记录家长意见建议简短 篇7
家访目的:让幼儿明白自身的缺点与错误
家访记录:
赓赓小朋友聪明好动,上课回答问题也很用心。可是有一个坏习惯,总爱和别的小朋友打架,多次和他谈话仍不见效果。为此,我来到曹洪宣的家里,跟他的妈妈进行了一次谈话,从谈话中得知,在家,他一点也不听话,个性的调皮,爸爸妈妈的话听不进去,他爸爸就经常打他,而他妈妈就经常护着他,久而久之养成了不好的习惯。我说:孩子犯了错,不能打,也不能袒护,要耐心的给孩子讲道理,让孩子明白自我错了,慢慢的改正错误。他妈妈听了我的话,表示以后要多和孩子交流,和教师一齐共同把孩子教育好。
家访的成效:
透过此次的家访活动,家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病,并及时的与家长进行沟通联系,能彻底的帮忙幼儿改掉不良的习惯,促进幼儿长足的发展。
家访记录家长意见建议简短 篇8
学生姓名:曹春苗
家访时间:1月1日
参加家访人员:许亚飞老师
家访对象:该生爸爸
家访内容记录:
曹春苗是个好孩子,很听话。学习能力有待提高。家长介绍该生能帮助料理家务,但学习环境不好。家里在菜场做小生意很吵乱放学后没有良好的学习氛围。父亲明确表示家长能力有限,但只要对学生有帮助,愿意尝试。为此买了一些相关的学习工具,例如复读机之类的。还准备请专人进行辅导。对此我给予肯定相信有家长的关心老师的帮助学生一定会有步。
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家访记录内容(41-50篇)
家访记录家长意见建议简短 篇9
家访目的:让幼儿养成良好的学习习惯
家访记录:
李xx小朋友是一个聪明可爱的孩子,老师上课讲的东西都会,但是她学会了就扰乱
秩序,不让其他的小朋友学习。因此,对李xx进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知,他们的工作都很忙,对孩子的关心不够多,孩子又经常在奶奶家,奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来,孩子就养成了一些坏习惯。所以,请家长多和幼儿园保持联系,并配合教师把孩子教育的更好。
家访的成效:帮助家长真正的了解到了学习的重要性,并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子,家庭教育有着非常重要的作用,通过家园互动共同来达到教育的目的。
家访记录家长意见建议简短 篇10
家访时间:20xx年xx月xx日
地点:家
家访对象:***
家访过程:梦非是个性格比较内向的孩子,平时不爱说话,课堂上不主动回答问题,但是特别不听话,经常动手动脚,对此我利用课余时间,到他家里跟他父母谈了谈。说:这个孩子的性格很内项,在学校不爱讲话,不愿回答老师的问题,也不爱参加游戏。家长反映:孩子在家很活泼,很大方,每天回家都把在学校的情况和家长说一说,在学校孩子不好意思。针对这一情况,家长和老师配合,要教育好孩子,以后慢慢的培养学校家园一致。
家访记录家长意见建议简短 篇11
该生在校行为规范,能与同学和睦相处,自觉遵守学校及班级规章制度,但学习方法不够正确,学习主动性不够,学科发展不平衡。
该生平时能自己整理自己的内务,收拾书桌,帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强。但在学习上仍然显得不够主动,比较好玩,在作业的完成上有点被动,需要家长监督提醒。
希望在校期间,老师能够更加严格的监督、管理,督促其工整的书写,迅速的完成作业,改掉拖拉的毛病,养成良好的学习习惯,提高学习质量。