大班家访记录内容及家长意见和建议。
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大班家访记录内容及家长意见和建议 篇1
专题家访
时间
2.25
幼儿姓名
主要教育者
妈妈
主要问题
被其他小朋友影响，渐渐不遵守班级常规。
幼儿在家情况（身体，心理，行为，谈话和观察记录）
由于父母工作都比较忙，译译多数都由阿姨在带。而且最近正值开学季，妈妈更
忙，与老师的联系也变少。
观察
小朋友近段时间经常和杰杰小朋友呆在一起，本来很乖的她变的
课不专心听讲，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈的工作比较
忙，我们就电话联系了她的妈妈。
家长教养行为
威信型
其他环境影响
平时多由阿姨在带。
需要家长配合内容
备注
二、分析
对于译译被同伴影响导致上课不认真听讲、睡觉老爱说小话的情况，究其原因，不只是“同伴效应”，更反映了译译自制力差的一个问题。那针对这种情况，教师除了可以将两人的位子分开以外，更应从以下着手，增强幼儿的自制力。
一、把长远的目标具体化，增强它们的激励性
自制力不强的幼儿一般都会出现“学习问题”，而学习对一个人的未来，又是不可缺少的。可是电视、网络、吃零食之类的事情对小幼儿来讲具有一种无法抗拒的力量，加之大多父母们在“事后”才发现幼儿的自制力差的问题而加以管教，所以就需要父母想办法，把一些长远的目标具体化，增强它们的激励性。
二、减少干扰因素的影响
当幼儿安心做一件事时，父母不应随意打断他，而让他做另外的事。但在完成一小部分学习内容后，可以让幼儿休息一会儿，吃点好吃的、玩玩小玩具、听听歌曲做做操，以此来作为幼儿完成一项阶段性任务的奖励，而不至于使幼儿的学习太乏味。
三、设法使幼儿集中精力干一件事
家长要注意幼儿在平时的表现，当幼儿做事不彻底时，要鼓励他把事情做完。不管是在幼儿玩积木还是画画时，都不要把所有的玩具和用具一股脑摊在幼儿面前，以免分散注意力。
四、丰富幼儿的经验，培养幼儿的兴趣
从幼儿感兴趣的事情中选出一项让幼儿坚持下去，由于幼儿的经验不足，感兴趣的东西又很有限，所以要尽量让幼儿多接触新事物，从中培养幼儿的兴趣。兴趣是最好的老师，幼儿感兴趣才有可能坚持下去。
五、努力成为幼儿的伙伴
父母要经常鼓励幼儿，经常和幼儿倾心交谈，要幼儿知道你一直关心他、爱他，从而使幼儿产生做事的积极性。如果父母对幼儿努力做的事不闻不问，这样就会使幼儿感到失望，而放弃手中的事。
中国儿童教育的症结集中地体现在大包大揽和高期望值上，而这两点又都可以归为父母对幼儿的过度关注和宠爱。对此，专家建议给幼儿留出足够的自我空间，要以平等的方式多与幼儿交流，多给幼儿一些微笑，多给幼儿一些积极的暗示，逐步培养幼儿的独立人格。
此外，坏习惯不是一天养成的，要想改掉幼儿自制力差的毛病也不是一天而能为之的事情。纠正幼儿的这种坏习惯，一定要有思想准备，作好打“持久战”的准备。
大班家访记录内容及家长意见和建议 篇2
大班教师家访记录大全
作为一名幼儿园大班教师，我深知家访对于幼儿园教育的重要性。每个孩子都有自己独特的个性和家庭环境，通过家访可以更好地了解孩子的家庭背景、家庭教育方式以及孩子的兴趣和成长需求。因此，我积极参与家访工作，希望能够为每个孩子制定个性化的教育计划，促进他们的全面发展。
在家访中，我首先造访了小明的家庭。小明是一个活泼好动的孩子，但在幼儿园的表现却比较内向。通过与小明的家长交流，我了解到小明是一个独生子女，父母工作繁忙，缺少与其他孩子的互动机会。在家长的反馈下，我决定在课堂上给小明更多的机会与其他孩子互动，培养他的合作精神和社交技巧。此外，我还鼓励小明多参加运动活动，以增强他的体质和自信心。
接下来，我拜访了小红的家庭。小红是一个非常外向、聪明的女孩，但她在幼儿园的学习兴趣似乎不太高。通过与小红的父母交流，我了解到小红在家里经常看电视和玩电子游戏，而缺乏对其他活动的兴趣。为了激发小红的学习兴趣，我与家长商议，在课堂上为她提供更加有趣和富有挑战性的任务。同时，我还建议家长在家庭环境中创造更多的学习机会，例如阅读故事书、让小红参与家务活动等。
除此之外，我还去了小李的家。小李是一个非常爱动、喜欢表现的孩子，但在幼儿园的课堂上会变得非常急躁。通过与小李的家长交流，我得知小李在家里缺乏规律和纪律，经常惯于自己的意愿。为了帮助小李调整情绪和学会合理控制自己的行为，我建议家长在家庭中制定一些规则和习惯，例如规定每天固定的起床时间、睡觉时间以及规定他完成作业的时间。我还提供了一些情绪管理的方法，并鼓励家长在家中与小李一起参与一些有规律的活动，例如锻炼身体、玩棋盘游戏等。
通过这些家访，我深入了解了每个孩子的个性特点和家庭背景，并制定了相应的教育计划。在接下来的日子里，我不断调整教育方式，注重与孩子的交流和互动。通过与家长的合作和支持，孩子们在学校中的表现逐渐改善，他们也更加自信、积极地参与到各种活动中。
总之，家访作为一种重要的课程辅助手段，在幼儿园教育中起到了至关重要的作用。通过家访，教师能够更好地了解孩子的家庭背景和需求，制定个性化的教育方案，促进孩子的全面发展。同时，与家长的积极沟通和合作也为孩子的成长提供了良好的支持和帮助。我相信，在家访的指导下，每个孩子都能够充分发掘自己的潜力，取得更好的成绩。幼儿园教育必将更加丰富多彩，也更加符合每个孩子的个性需求。
大班家访记录内容及家长意见和建议 篇3
大班家访记录表
家访是学校与家庭之间紧密联系的一项重要工作。借助家访，学校能更好地了解学生在家庭环境中的情况，帮助学生解决遇到的问题，与家长保持密切的沟通。为了更加系统和有序地进行家访，学校制定了一份名为“大班家访记录表”的文件，其中详细记录了每次家访的具体内容。
这份记录表是由学校教务处和班主任共同制定的。在家访之前，班主任会事先通知家长，并告诉家长他们将会持有这份记录表，以便在家访过程中进行记录。接下来，让我们以一次大班家访为例，详细讲述一下这份记录表对家访过程的具体规划和记录。
首先，在记录表的第一部分，会记录家访的基本信息，包括家长的姓名和联系方式，以及家访的日期、时间和地点。这些基本信息的记录是为了方便学校与家长之间的沟通和联系，保证家访工作的顺利进行。
接下来，记录表的第二部分，会详细记录家庭情况的了解。班主任会与家长交流，询问一些关于家庭背景、家庭成员、家庭氛围等方面的问题。这样可以帮助班主任更好地了解学生的家庭情况，为学生提供更个性化的辅导和关怀。同时，也能为学校制定相关政策和措施提供依据。
在记录表的第三部分，会着重记录学生在家庭环境中遇到的问题或困扰。家长往往能够更深入地了解学生在家里的状况，他们能够发现一些学校不容易发现的问题。班主任通过与家长交谈，记录下这些问题，并在后续的工作中与相关部门一起，为学生提供适当的帮助和支持。
在记录表的第四部分，班主任会对学生的学习情况和日常表现进行评估。家长在日常的监督和教育中，对学生的学习情况有更直接、更全面的了解。班主任会与家长详细地交流这方面的信息，并记录下来。这些记录将在后续的学校工作中起到重要的参考作用，帮助教师更好地了解学生，制定个性化的教学计划。
最后，在记录表的第五部分，班主任会总结家访的收获和感想，并提出一些建议。通过家访，班主任不仅能够更好地了解学生，也能够与家长建立起更好的关系，促进学校和家庭的更紧密联系。班主任在这部分记录中会感谢家长的配合，同时也会提出一些建议，帮助家长更好地教育孩子，共同促进学生的全面发展。
家访记录表的使用不仅对于学校和班主任来说非常重要，对于家长和学生来说也是一种帮助和支持。通过记录表，学校能更好地了解学生家庭的情况，为学生提供更个性化的教育服务；而家长则能够更好地与学校沟通，共同关心和关爱孩子的成长。这份记录表在家访工作中起到重要的指导和参考作用，确保了学校与家庭的紧密联系和互动。
大班家访记录内容及家长意见和建议 篇4
暂不支持写作，以下为参考内容：
大班家访记录内容及家长意见和建议简短
在幼儿教育中，家访是非常重要的环节之一。家访不仅可以让教师更加了解幼儿的家庭情况和生活环境，还可以加强学校和家庭之间的联系，共同为幼儿的成长和发展努力。下面我们就一起来了解大班家访记录内容及家长意见和建议。
一、大班家访记录内容
1、家访前的准备：教师应提前了解幼儿的家庭情况，包括家庭结构、生活环境、文化背景、家长的教育观念等等。同时，也要让家长了解家访的目的和重要性，并约定时间和地点。
2、家访途中的记录：教师要做好记录，包括家庭环境和家长的话语等情况，并及时进行反馈。在记录时，要注意不要泄露家庭的隐私，尊重家长和幼儿的权利。
3、家访后的反馈：教师要及时为家长提供家访反馈，包括幼儿表现和成长情况等方面。同时，也要倾听家长的反馈和建议，并根据实际情况作出相应的调整。
二、家长意见和建议
1、加强沟通：家长希望教师能够更加关注幼儿的情况，加强和家长的沟通，及时了解和解决幼儿在学习和成长过程中的问题。
2、提高教学水平：家长希望教师能够不断提高教学水平，更新教学方法，为幼儿提供更好的教育环境和服务。
3、注意幼儿的情感发展：家长认为，在幼儿教育中，情感发展是非常重要的，希望教师能够注重幼儿的情感需求，建立亲密的师生关系，为幼儿的心理健康提供保障。
三、总结
总之，家访是幼儿教育中不可或缺的一部分，教师应该认真对待，认真记录，积极反馈，并根据家长的意见和建议不断完善家访工作。在家访中，教师和家长应该合作，共同促进幼儿的发展和成长，为幼儿的未来奠定坚实的基础。
大班家访记录内容及家长意见和建议 篇5
家访时间 xx 家访对象 xx
家访教师 张老师.范老师.
幼儿在园情况 琪琪小朋友是一个挺可爱的小女孩，在园的表现良好,平时很有礼貌 ,这个学期老是学一些不好的动作,不怎么会分辨好坏,喜欢就学,就模范.不过学习那方面还是不错的,但是写字方面和画画还是没什么进步,这方面需要加强了哦 .
家访过程
1,了解幼儿在家的表现
2,了解幼儿在园日常生活的'情况。
要求家长配合情况 建议家长不要让幼儿看太多的电视，让幼儿及时改掉那些不好的习惯
大班家访记录内容及家长意见和建议 篇6
家访时间 xx 家访对象 xx
家访教师 张老师.范老师.
幼儿在园情况 生生小朋友在园里的表现良好,比较好动,好玩.平时一旦被老师批评就会哭脸,有时他一生气连老师也打,有时 喜欢带头说话起哄,排队喜欢抱着前面的那个小朋友.学习那方面还是挺不错的,只要改掉那些不好的习惯就更好了.
家访过程
1, 老师反应幼儿在园的一些不好的习惯。
2,老师了解幼儿在家的一些情况。
要求家长配合情况 请勿让幼儿看太多的电视,及时改掉不好的习惯