揠苗助长的寓言故事简短6篇。
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揠苗助长的寓言故事简短(篇1)
古时候有个人,希望自己田里的禾苗长的快点,天天到田边去看。可是,一天、两天、三天,禾苗好像一点也没有长高。他在天边焦急的转来转去,自言自语的说:“我得想个办法帮他们长”。一天,他终于想到了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄的精疲力尽。他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了,力气没白费,禾苗都长了一大截”。 他的儿子不明白是怎么回事,跑到田里一看,禾苗都枯死了。
揠苗助长的寓言故事简短(篇2)
有一个人种水稻。他把秧苗插了下去,今天看看,秧苗没长高,明天看看,秧苗还是没长高。这个人着急起来,他想:“让我把秧苗拔高一点儿吧。”主意打定,他就动起手来。
秧苗多得数不清,拔一遍得花多少工夫呀,累得他腰也直不起来了。他回到家里,喘着气对家里人说:“累死我了,累死我了。今天我总算帮秧苗长高一点儿了。”他的儿子不明白是怎么回事,跑到田里去一看,秧苗全都枯死了。
“揠苗助长”就是从这个故事来的。有人为了急于要把一件事情办好,可是采用了违背事理的方法,结果把事情弄糟了,可以说他是“揠苗助长”。
揠苗助长
【注音】yà miáo zhù zhǎng
【出处】宋·吕本中《紫微杂说》:“揠苗助长;苦心极力;卒无所得也。”
【解释】揠:拔起。把苗拔起,帮助其生长,比喻不管事物的发展规律,强求速成,反而把事情弄糟。也作“拔苗助长”。
【用法】作主语、谓语,也可作定语,含贬义
【近义词】欲速不达、拔苗助长、适得其反
【反义词】顺其自然、循序渐进、放任自流
【年代】古代
【例句】学习文化知识,要循序渐进,切不可急于求成。
揠苗助长的寓言故事寓意
人们都希望事物往好的方向发展,但是切记凡事都是有其自身的规律的,我们不能单凭自己的主观愿望去做,即使有善良的愿望,美好的动机,结果也只能是适得其反。小朋友们,要知道欲速则不达哦~
揠苗助长的寓言故事简短(篇3)
寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事,是文学体裁的一种。它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现,接下来就由小编带来以下内容,希望对你有所帮助。
有个急性子的宋国人,日夜盼望稻田里的稻子快些长大。可是,稻子是要慢慢长的.,不能照他想的那样长的那么快。
有一天,他想出了一个妙计:下得田去,把每棵稻子都从土里拔高了一些。
“好累啊!辛辛苦苦干了一整天!不过,田里的稻子倒是都长高好些了。”
他的儿子听说田里的稻子长高了好些,连忙跑到田里去看。可是,糟糕得很,田里的稻苗的叶子,都开始枯萎了。
【释义】 雌雄:比喻胜负、高下。决一胜负,比个高下。
【出处】 《史记·项羽本纪》:“愿与汉王挑战,决雌雄。”
【成语典故】
楚、汉久相持未决,丁壮苦军旅,老弱罢转漕。项王谓汉王曰:“天下匈匈数岁者,徒以吾两人耳,愿与汉王挑战,决雌雄,毋徒苦天下之民父子为也。”汉王笑谢曰:“吾宁斗智,不能斗力。”项王令壮士出挑战。汉有善骑射者楼烦,楚挑战三合,楼烦辄杀之。项王大怒,乃自被甲持戟挑战。楼烦欲射之,项王嗔目叱之,楼烦目不敢视,手不敢发,遂走还入壁,不敢复出。汉王使人间问之,乃项王也。汉王大惊。于是项王乃即汉王相与临广武间而语。汉王数之,项王怒,欲一战。汉王不听。项王伏弩射中汉王。汉王伤,走入成皋。
揠苗助长的寓言故事简短(篇4)
揠苗助长文言文意思(揠苗助长的寓言故事)
《揠苗助长》的寓意故事,相信很多人都是知道了,但要我们讲述给孩子听的话,可能有的朋友就不知道如何讲解了。
其实,我们给孩子讲《揠苗助长》的故事,是想让孩子明白一个道理,明白世间万事万物都有它的成长规律,我们不能人为地去破坏它,否则会造成一些无法挽回的后果。
宋国时,有个农夫,他生性比较急躁,做事情总是讲求效率,从来不计较后果。
一年,正值农忙时节,他每每走到庄稼地里就叹气,因为他嫌禾苗长得太慢了。
一连十天半个月过去了,可是还只是见到庄稼地里的麦子只吐出了点点嫩苗。
农夫想,要接出麦子,这要等到何年何月啊!
这天,农夫又来到庄稼地里,他实在等得不耐烦了,便跑到地里将禾苗一棵一棵地拔高了一截。
经过他这么一番操作之后,田地里的禾苗果真长高了一点儿,比领边的禾苗都高出一截。
农夫兴致勃勃地跑回家,将自己的所作所为告诉了家里人。
他的儿子听了之后很诧异,赶紧跑到地里去看,结果发现禾苗全都被太阳晒蔫了,全都枯死了。
农夫此时,正纳闷这是怎么一回事,难道自己做错了什么吗?
《揠苗助长》的寓意
《揠苗助长》,一个古老的寓意故事,最后演变为成语流传下来,这个寓意故事告诉我们一个道理,世界上的任何事物,都有自己的生长规律,我们不能人为的去破坏它,而且也改变不了的,一旦被人为破坏了它们的生长规律,就会导致无法改变的后果。
自然界和人类社会,都有它们各自的发展、变化规律,这些都是客观存在的规律,是无法通过主观意志转移变动的,我们不能违背它、改变它、破坏它,只能顺应它、利用它、认识它。否则因为自己的无知,可能造成无法弥补的后果。
现如今,很多父母不自知,对于孩子的教育问题,很多都存在着拔苗助长的行为。比如:
1、过早的让孩子学单排轮滑,要知道孩子年龄太小是不适合学习这个的,单排轮滑需要将双腿向外侧撇,年龄过小的孩子容易落下腿部毛病(八字腿、腿部变形),等到孩子7岁以后再学最合适;
2、过早让孩子骑脚踏车,孩子太小是不适合学脚踏车的,因为他们的肌肉力量很薄弱,骑行时下肢要费力,所以等到孩子5-6岁时学习自行车最合适;
3、过早让孩子学钢琴,这样的行为也是不好的,因为孩子还小,手指关节发育还不成熟,过早的练习钢琴,会损伤他们的手指、骨骼、关节等发育,可以等到孩子6岁以后再学习;
4、过早传授成人绘画技巧,这样的行为不合适,孩子6岁以前,正是他们想象力、创造力爆棚的时期,这个时候你让孩子一板一眼的学习成人绘画技巧是不可行的,会抹杀他们的想象力和创造力。
揠苗助长的寓言故事简短(篇5)
孟子(约公元前372年—公元前289年),名轲,字子舆,邹国(今山东邹城东南)人。战国时期哲学家、思想家、教育家,是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物,与孔子并称“孔孟”。
孟子宣扬“仁政”,最早提出“民贵君轻”思想,被韩愈列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物,元朝追封为“亚圣”。
孟子的言论著作收录于《孟子》一书。其中《鱼我所欲也》、《得道多助,失道寡助》、《寡人之于国也》和《生于忧患,死于安乐》等篇编入中学语文教科书中。
揠苗助长的寓言故事简短(篇6)
1、闵(mǐn)——同“悯”,担心,忧虑。
2、长(zhǎng)——生长,成长。
3、揠(yà)——拔。
4、芒芒然——露出疲惫但十分满足的样子。
5、谓:对…说
6、其人——他家里的人。
7、病——疲劳,困苦,精疲力尽,文中是引申义
8、予——我,第一人称代词。
9、趋——快步走。
10、往——去,到。.去。
11、槁(gǎo)——草木干枯,枯萎。
12、之:取消句子独立性,无实义,不译
13、寡:少
14、耘苗:给苗锄草
15、非徒——非但。徒,只是。
16、益:好处。