做饭二年级小学作文3篇。
做饭二年级小学作文 篇1
做饭二年级小学作文
做饭是一项很有趣的活动。我很喜欢做饭，因为我可以在厨房里尽情发挥我的创造力和想象力,尝试不同种类的美食。
首先，我喜欢准备食材。我会认真洗干净手，然后把食材全部取出来。我会把所有的食材辨别开来，从而判断每个食材应该在加热过程中放置的时间。这样我就能保证我的每一道美食是又新鲜、健康和美味的。
接下来，我会小心的摆放锅碗瓢盆，它们是我做饭时的重要工具。我会认真选择适当的厨具和烘炉，从而确保我的烹饪过程是快捷、准确的。例如，在煮汤时，我会找一个大炖锅，而在煎蛋时，我会选择一个小煎锅。
然后，我会准备好所需的调味料，它们将是我的菜肴的灵魂。我会根据菜品的类型来选择不同的调料和配料。例如，在烹饪一道肉类菜肴时，我会使用生姜和大葱调味。而在烹饪意面时，我会用面条调味料和牛肉汤。
最后，我喜欢自由表达我的烹饪热情。我喜欢创造新的味道和形式，以便让我的菜肴更为精致，更为美味。我喜欢为我的家人和朋友做饭，让他们感到幸福和满足。
总之，做饭是一项伟大的技能。做饭可以帮助我们学习到如何照顾自己的身体，以及如何体验生活中的美好。我喜欢做饭，因为它让我快乐，也让我学到了很多有用的技能。
做饭二年级小学作文 篇2
早晨听爸爸说今天去姥姥家，我高兴地跳了起来，心早已飞到了姥姥家。
姥姥已经快八十岁了，在我上学时每天中午都为我做好各种各样的可口的饭菜。由于岁数渐渐大了，行动也不灵活了。现在我已经放假了，有时间了，我想我应该帮姥姥干一些力所能及的活，好让姥姥也稍微轻松一些。我决定今天帮姥姥做饭。
到了姥姥家，姥姥见了我非常高兴，说今天中午吃捞面。从十点钟我和姥姥就开始准备了。首先，我择豆角，把豆角的把和坏的地方去掉。然后放到水盆里用水冲洗几遍，直到干净为止。我还洗了西红柿了呢！等姥姥把豆角和西红柿切好后，姥姥就开始炒菜。我问：“姥姥，我还能帮您干些什么呢？”“那就和麻酱、砸蒜吧。”我用勺从麻酱瓶里舀出两勺麻酱，放到一个碗里，放一点水，搅和起来，麻酱变得稠了，再放点水搅和，直到变稀了就好了。当我把一头蒜剥完皮后，放到蒜臼里，用捣蒜锤用力砸，乒乒乓乓的砸蒜声象伴奏的音乐一样非常悦耳动听。干完这些活，我来到客厅把饭桌和凳子摆好，放上筷子、勺子、醋瓶、蒜泥、麻酱，把姥姥炒好的菜端过来放上去。在干这些活的过程中，姥姥一个劲的夸奖我说：“俺开开懂事了，能帮姥姥干活了！”听到这些话，我像吃了蜜一样心里甜滋滋的。开饭了，吃上自己动手参与做的饭，感觉格外的香。
回到家，爸爸把我在姥姥家的表现对妈妈讲了。妈妈听了很高兴，也把我表扬了一番，说我长大了，有出息了，让我以后继续发扬。是呀，我快八岁了，马上就要上三年级了，不好好学习、努力，怎么对得起爸爸、妈妈和姥姥、姥爷呀！今天我好高兴，好像长大了许多。
通过叙述，表达了作者同姥姥之间的深厚感情，反映了作者的成长与进步。叙事情理交映，娓娓动人，有真实感。
做饭二年级小学作文 篇3
作为一个热爱烹饪的人，我觉得做饭是一件非常有趣和有意义的事情。每次开始做饭的时候，我总是感到充满了激情和创造力，因为我知道通过自己的努力和创造性，我可以创造出一个美味又健康的菜肴来。
做饭需要有耐心和热情。在我的心中，做饭是一项重要的技能，因为它可以帮助我们更好地保护自己的健康，同时也可以为自己和家人制造美食享受。因此，我不仅喜欢做饭，我也相信它有很多的益处。
首先，做饭需要有一定程度的创造力。为了创造出一道美味的菜肴，我们需要有很好的想象力和创造力。我们可以在自己的厨房中使用各种的香料、调味品和其他原材料，从而对食物的味道和口感进行丰富多样的调整。这样一来，在做菜的过程中，我们不仅锻炼了自己的创造力，还可以提高我们的口感和味觉敏感度。
其次，做饭也可以帮助我们更好地保护自己的健康。通过自己做饭，我们可以更好地控制食物中各种成分的含量，选择更健康、更营养的食物原材料，从而减少了吃外面饭菜带来的诸多风险。特别对于像我们这样的小学生，健康饮食尤为重要，所以我非常喜欢在家里自己做吃的。
最后，做饭也可以让我们和家人之间建立更好的沟通和联系。家人帮忙准备食材，一起厨房烹调，也能增进互相之间的交流和情感联系。而且，通过做饭，我们也能更好地了解家里的饮食习惯和需求，更好地为家人做出适合他们口味的饭菜。
总之，做饭不仅是一种技能，更是一种全面的生活体验。通过自己的努力和创造性，我们可以在做饭的过程中不断提高自己的技能水平和生活品质。所以，我会更加努力地学习做饭，实践成为一名真正的厨师。
延伸阅读
梦中六年级小学作文精选
通过阅读“梦中六年级小学作文”您或许能够对这个问题有更深刻的认识。语言学习中，作文是常见的一环，写作是流淌着成长与变革为我们点亮未来之路的灯塔。一篇好的作文起码字数先需要达到要求。请认真思考并参考本文！
梦中六年级小学作文【篇1】
梦中
做梦是美好的，人能在梦中成长，人能在梦中看到自己所向往的，人能在梦中得到快乐，人能在梦中为所欲为！我曾经就做过一个美好、美妙，又有趣的梦！
那是在二年级上学期的一个宁静的夜晚，我仰望着月亮，那时我幼稚的心灵充满了幻想：月亮为什么离我们那么遥远？为什么是那么的圆？为什么不可以变形？
“妈，Goodnight！”我很平常的说。
“快睡吧！啊！别忘关灯！”妈妈大声喊道。
就在这熟悉的声音中我进入了梦乡……我的梦乡在足球体育场，我一个人散步在体育场上。突然看见了李老师，李老师像一个孩子似的美滋滋的吃着果冻，大概是她以为没有人看见她的缘故吧！正巧散步之前我也拿了几个果冻！吱吱吱！果冻真好吃！
“好奇怪呀！月亮怎么大的像巨大月饼一样，而且还长了一个小红点儿”我情不自禁的自言自语到。
李老师听见有人在，赶忙收起果冻，向我这边望了望，谈了一口气放松地说：“原来是古洋啊！我还以为呢！”
我飞快的跑到李老师那边，急切地让她看我的发现，李老师惊叹道：“这么大的月亮我还是头一次看见”
突然月亮上出现了一个引人注目的污点，再仔细看看，原来是我们班的调皮鬼刘天意，他爬到月亮上想要做什么呢？是想看看红点儿的真面目，还是想干别的什么呢……
终于知道了！原来他想去按那个小红点儿，按了之后会发生什么事呢？1分钟、2分钟、3分钟。
“啊！好漂亮好美呀！”我和李老师同时赞叹道。
月亮突然变成一个月牙，月牙上面载着一只玩具小熊，月牙缓慢的向我们逼近，越来越近了……我突然注意到刘天意那个污点不见了，原来他正在往下坠落，只听鹏噔一声，刘天意把地摔了一个洞，我放声大笑……
“呀！吓死我了！”我被吓了一跳。
“怎么了？”妈妈关切地问道。
“没什么！”我微笑着回答。
我真的觉得做梦是人生一大乐，你们说呢？
梦中六年级小学作文【篇2】
啊！梦中的世界总是那么美好，总是那么无忧无虑，也总是那么让人向往。我真得好想活在梦中啊！
这天晚上，我又做梦了。我梦到我从天空中掉下来，但是整个身子却是轻飘飘的，只听见耳边呼呼作响的北风。我俯视地面：啊！这里真是太美丽啦，竟有一年四季不同的景色。现在我下面的地方正是冬天。天蓝色的天空中缓缓的飘下来纯洁雪白的雪花，地面被雪覆盖着，一片白茫茫的。
冬天这个季节的旁边当然是春天了。只见这下面一片粉红，桃花在微风中绽放，耳边还有温柔动听的乐曲，下面还隐隐约约地传来动物的嬉戏声，啊！真是叫人心旷神怡啊！
春天的左边便是夏天了。一股清凉的泉水轻轻的流动，地上长着绿油油的草地，各种花朵的模样，各种花朵的色彩，各种花朵的气息，都将成为这个夏天里最浪漫的风景。
接下来是秋天。一排排整齐的枫树映入眼帘，地上还存留着一片片金黄的枫叶。一阵凉风吹来，使人感到神清气爽。
美好又浪漫的梦总是那么短暂，我是多么想永远陶醉在梦里啊！我真得好想永远活在梦中！好想······好想······
梦中六年级小学作文【篇3】
危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。如今直上银河去，同到牵牛织女家。不知天上宫阙，今夕是何年。胡质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。中国古人对于浩瀚无垠的天空，总是有着无穷无尽的浪漫想象。
人造地球卫星、载人飞船、空间站、空间探测器通过一步步尝试，我国在航天领域取得了重大发展。
通过世界上最大的单口径射电望远镜中国天眼的观测，我们知道，银河两岸没有对望的牛郎织女，天上没有所谓的宫阙;通过对月球的探索，我们知道，月亮上没有吴刚、玉兔、广寒宫我们知道的信息越来越多，但这远远不够。对于无边无际的宇宙，我们所了解的不过是沧海一粟，我们需要探索的还有很多很多。
就在几个月前，神舟十二号载人飞船返回舱成功着陆，三位航天员载誉归来，我们欢呼雀跃。
航天梦早已经融入我们中小学生的生活，无处不在，生生不息。我们能聆听远在太空的航天员的授课，趣味横生，还可以参加航模比赛。备赛那段时间，我苦心钻研，勤加练习，制作越来越标准，调角度，调力度，最终获得了二等奖。
航天梦早就刻在我们中华儿女的骨子里。我国航天事业取得了许多令世界瞩目的非凡成就，这是因为，有许许多多自强不息的中国人，在为之不懈奋斗。
自信与希望、光荣与梦想蕴藏在每一个中国人的心中，那些看似遥远的航天梦，实际上与我们息息相关。逐梦的我们，不要忘记仰望星空的同时，也要脚踏实地。
梦中六年级小学作文【篇4】
人人都在寻找自己的乐园，好让所有的快乐得到释放。而我的乐园却与众不同，它不是霓虹灯闪烁的歌舞厅，也不是热闹非凡的娱乐园，它是我的书房兼卧室的小房间。
乐园，伴我一天天地长大，在这里，我有了自己的憧憬、梦想和思索；在这里，我读懂了许多人生的道理；在这里，我可以尽情高歌，心血来潮时站在窗前吹起竖笛和口琴。打开电脑上上网是我少不了的乐事。
乐园又是我失败时的加油站。那是五年级的一次区作文竞赛，我落选了。一向稳操胜券的我顿时傻了，忽然觉得大家都向我投来鄙夷的目光。我低着头，强忍着泪水回到了乐园，泄气地躺倒在沙发上。这时，我看到了桌上那本《钢铁是怎样炼成的》书，我觉得有一种无穷的力量在鼓励着我。是啊！书中的主人公保尔?柯察金在自己身患重病的情况下，仍坚持革命，而我呢？只不过遇到一点小小的挫折就垂头丧气。我的这点挫折和保尔所忍受的痛苦比起来，有算得了什么？想到这里，失败的阴影顿时消失。我重新找回了自己——一个自信、拼搏的我。于是，我拿起竖笛吹了起来，那美妙动听的音乐顿时充满着我的乐园。
小房间，谢谢你！是你张开怀抱，把我的所爱、所需尽揽怀里，在我需要时，无私地提供给我。你是我人生道路上永远的乐园！
梦中六年级小学作文【篇5】
今天早上，我做了一个奇怪的梦，梦里我变成了小学六年级的学生，重新回到了那段美好的时光中。
我穿上了校服，背起了书包，迈着轻快的步伐走进了教室。老师正在黑板前讲课，同学们则在认真听着。我找了一个座位坐下，发现周围的同学都对我很友好，纷纷询问我的姓名和来自哪个学校。我很快就跟大家打成一片了。
放学后，我和同学们去了操场，一起踢足球、跳绳、打篮球，格外开心。傍晚时分，我们散伙回家，路上还有几个小朋友约我明天去玩。我心情舒畅，感觉回到了一个充满友谊和欢乐的地方。
第二天，我早早地起床，穿好衣服，背上书包，急急忙忙地前往学校。在路上，我不由自主地回想起小学的点点滴滴，那个时候的我，总是无忧无虑、天真可爱。这个六年级小学生的身份，虽然是梦中的虚构，但让我重新领略了自己的单纯与活力，带着明媚的笑容和幸福的心情，迎接每一个全新的一天！
到了学校，我发现同学们已经在等我了。大家一起走进教室，开始上课。老师讲解得深入浅出，我们都认真听着。课间休息的时候，同学们会在走廊上玩耍，有时还会一起唱歌、跳舞，或者分享一些好玩的事情。我们的生活就是如此充实和丰富。
回到家里，我立刻开始做作业，老师留了好几页数学题，其中有一道很难的，我思考了好长时间，最终终于解出来了。我感到自己真的好聪明，有时候还会为自己童年的记忆感到羡慕。
最后，我要说：小时候真的是一段美好的时光，充满了童稚和童趣。人们常说，“青春是一场美丽的梦”，但我觉得“童年更是一场美丽的梦”。这个梦或许短暂却美好，它在我们的回忆里永不褪色。虽然我已经不再是小学六年级的学生了，但在梦里重新经历这段时光，让我更加明白生命的可贵和宝贵。
未来的日子里，我也希望自己能够保持童心，保持开心和明媚！无论走到哪里，我都会贪恋那段温馨和幸福的日子，愿往事如风，留下美好回忆，永远铭刻在我的心中。
胖墩五年级写人作文合集3篇
作文可以帮助学生更好地认识自己增强自信心，通过写作文可以记录下我们的所想所感和所愿。多多练习写作，有利于知识储备,提高学习能力，怎么样写的作文能准确地表达自己的意思？好文书编辑精心整理了大量资料呈现出这篇“胖墩五年级写人作文”，以下内容很重要请认真阅读！
胖墩五年级写人作文【篇1】
他，一身横肉，胖墩墩的，胖得像座山。任你怎么推怎么用力，依然纹丝不动。
周程宇早已是举校闻名的重量级人物了!他的同桌是位“酸秀才”，两个坐在一起，一胖一瘦，着实滑稽。语文老师若要解释何为“瘦骨嶙峋”，只要把他俩往那儿一晾，既形象又生动，自然省去了口舌之力。
周程宇喜欢穿蓝色的衣服，配上一副三百多度的眼镜，身子往凳上一压，拿着自己那些小玩意儿摆弄，同学们立马围了过来，各色的衣服与他衣服的蓝色相衬着，他的蓝色就显得像个孕妇的围裙。我开玩笑地说：“程宇身怀小哪吒，真是名副其实的‘保孕’。”这话却不胫而走，“保孕”也就成为了程宇的“雅号”。自此，二班再无“周程宇”，唯有周“保孕”矣!
开学第一次上美术课。我们并不知道美术教师在哪里，模模糊糊地按照老师说的方向跑去。我们排好队，吹着冲锋的号角，往三楼冲，期间我瞄了“保孕”一眼，谁知从一楼到三楼对平常人来说再简单不过的事，对他而言竟难比登天。我看着他那艰难的步伐，沉重的呼吸，着实叹了口气，恨不得立马跑上去拉他，可谁又拉得动呐?“保孕”每爬两阶楼梯就停下喘几口气，接着再爬。这种坚持不懈的精神却也着实令人敬佩。
可是老师不但没给他准备奖状，而是让他绝望了一回。早早到了上面的同学挤在教室前，当他爬到上面时，只听到班长冰冷的声音：“不是这个教室，下去!”当他听到这个消息时，傻眼了，无奈地屁股一抖，坐在了地上，哀叹道：“不走了，走不动了!”我瞟了他一眼，他正眯缝着双眼，站起来叹了口气，眉头凝成一道坎，跺跺脚，一步一步往下挪，磨磨蹭蹭的。他是上楼不易，下楼更不易，每挪一步，整个楼梯要抖三抖，“肚里的小哪吒”也跟着抖。他拖着沉重的步伐移到一楼，脚尖刚刚踩到一楼的地面，脚跟还未落地呢，老师却在二楼伸头挥手喊道：“上来，是这里。”我看到他手握得紧紧的，眼里闪过绝望的光，眼眶欲裂，就像岳飞面对靖康之耻而圆睁的怒目，然后仰天长啸，跺脚震地，恨不得把学校拆了。
这就是咱班的胖墩，胖得可爱，胖的不可思议，胖得让人好笑又心疼。
胖墩五年级写人作文【篇2】
胖墩五年级写人作文
我最崇拜的人是我的奶奶。在我的心中，奶奶是一位伟大的母亲、一位慈爱的祖母和一位智慧的导师。
奶奶是一个勤劳而有头脑的农妇。每天清晨，她就会起床开始忙碌起来。她会做早餐，并煮粥、煮汤、做菜和准备一些其他的饮食。同时，她还要照顾家里的一些照顾。她的工作范围非常广泛，包括打扫屋子、洗衣服、照顾孙子、照顾自己、照顾公公婆婆等等。尽管她已经年过七旬，但她从不埋怨，反而充满着幸福，因为她知道，她的付出是为了家庭和亲情。
奶奶也是一位非常有人情味儿的祖母。她非常喜欢孙子，每次见到我们，她总会热情地亲吻我们并抱紧我们。她还会向我们讲一些各种各样的故事，让我们在她的讲述中感受到了童年的欢乐和温馨。如果我在学校里遇到了什么困难和问题，奶奶总是第一时间赶来给我鼓励和帮助。
除此之外，奶奶还是一位智慧的导师。每当我在学习中遇到问题时，奶奶总是会给我很好的建议和指导。她会告诉我，要充分利用自己的想象力和思维能力，认真思考问题并努力解决问题。她的建议总是非常有用，而且会让我在学习和生活中取得更好的成绩。
总之，我的奶奶是一位非常值得我学习和崇拜的人。她的勤劳、人情味和智慧都让我受益匪浅。我希望能够像奶奶一样，做到有恒心和勇气，兼具智慧和爱心，做一个伟大的人。
胖墩五年级写人作文【篇3】
我叫小明，是胖墩小学五年级的学生。今天，我想和大家分享一个非常有趣的事情——我如何写出了一篇成功的人物作文。
我从小就不擅长写作文，经常成为老师批评的对象。但是，我对写作很感兴趣，于是我就在多次尝试后，终于写出了一篇好的作文。下面，我将分享一下我写作文过程中的经验和技巧。
第一步：选择一个好主题
首先，我选择了一个我非常喜欢的主题——我的好朋友李明。我和他同班，也同桌，每天和他一起上课，一起吃饭，一起玩耍。
第二步：收集素材
接下来，我开始收集有关李明的素材。我观察他的生活习惯，性格特点和故事。我亲自跟他交谈，和他分享我的故事，听他讲他的故事，以找到素材。
第三步：选择角度
接下来，我选择了我的角度。我想从李明出色的领导能力，聪明才智和勤劳努力中找出一点作文的情节。
第四步：构思大纲
在此之后，我就可以开始构思大纲了。我梳理出了三个段落来讲述李明的三个特点：领导力、才智和勤劳努力。
第五步：撰写文章
接下来，我就可以开始正式撰写文章了。在写作的过程中，我保持了比较正式的语气，并注重了段落之间的连贯性。同时，在我的语言中也融入了我的感情，以让文章更加生动优美。
经过以上五个步骤，我最终完成并提交了一篇非常棒的作文。老师阅读后，对我的作文非常喜欢，对我也表示了赞赏和鼓励。这让我在写作文上充满了信心和动力。
总的来说，写作文需要花费一定的时间和精力，但能够带给我们莫大的成就感。希望我的经验能对学习写作文的同学有所帮助。
[荐]赏月五年级写景作文精选
作文是灵魂的呈现和思想的显现，作文是人们表达心情探索思想的渠道。一篇优秀作文的完成一定少不了平常的练习。好文书特别推荐一篇非常实用的“赏月五年级写景作文”，欢迎您再次来访也请多多关注我们的网站！
赏月五年级写景作文(篇1)
人们都说，八月十五的月亮是最圆的。可是我觉得，八月十三的月亮也是很圆很亮的。
八月十三的那天晚上，我、妈妈还有妈妈的同事及我的朋友一起去到大平坡玩。我们开始出发了，一路上我观察着车窗外的月亮，我们走到哪里，月亮就走到哪里，我想：“月亮为什么要跟着我们走？是不是月亮喜欢我们呀？”在这一路上，我一直在思考这个问题，不知不觉中，就到了大平坡。
我们下了车，找了一个位置，坐了下来，我抬头一看：“月亮为什么停下来，不走了？”我左思右想，噢，我明白了，原来，月亮是慢慢地升上天空，无论走到哪里，都会看到月亮的。我一边想着一边吃东西，突然，妈妈叫道：“盈盈，我们一起去踩踩海水。”在踩着海水看着月亮时，我想起了古人张九龄写的《望月怀远》这首诗里的诗句“海上升明月，天涯共此时。”此时，我不禁想起了我远方的亲人。
这时，月亮升得越来越高了。我仔细地看了看月亮，月亮怎么有四个小黑点呢？那是嫦娥、玉兔、桂树和吴刚吧。我想起了“嫦娥奔月”这个美丽的神话故事。
月亮越来越圆，越来越亮，发出皎洁的月光，洒落在海面上，好象给大海披上了银色的婚纱，漂亮极了。天上的月亮倒映在海面上，使我们分不清哪个是水中的月亮，哪个是天上的月亮，真是海天一色，人间仙境啊！这时已经很晚了，我们上了车，依依不舍地离开了大平坡。
在回家的路上，我望着那圆圆的月亮，真想让自己长上一双翅膀，飞上月球呀！
赏月五年级写景作文(篇2)
赏月
初秋的夜晚，静谧的月光洒在大地上。这时，我忍不住想要亲身走进这美妙的世界，去一睹那皓月当空，剪影分明的落日山峰。便接受了小学五年级的语文作业——写一篇赏月的作文。
我带上摄影器材，在父母的陪同下来到了一个空旷的地方。站在这里，我仰起头，映入眼帘的，是那一轮还未到顶的月亮。月亮如一只银钩，镶嵌在深蓝色的天幕上，好像被一层淡淡的纱缎紧紧覆盖。我不禁感到神秘而安静。
花径之旁，有一株引人注目的月季。它洁白的花瓣蕾，宛如涟漪缓缓散开，浸化在月光的光辉中。一阵晕染的淡淡香味，迎面扑来，减轻了炎炎夏日的浮躁心情。夜行人顶着轻柔的微风，穿过亭台草木，来到这肃杀的景致之中，流连忘返。
灯火阑珊的黄昏之中，当月亮一点点地从山峰之后升起，留出属于自己的地盘，点亮了所有沉睡的土地。风从东北吹来，这是广大的原野和未知的神秘、一望无际的山林的初印象，倘若我们愿意多走一步，走近山林深处，便有机会观赏到天鹅飞舞、百鸟齐鸣的奇景。
月下听琴声，清风拂面，我坐在凉亭里听着音乐欣赏月色。那古琴，怀旧而柔和；那月光，苍白而明亮。挥洒的手指随琴弦起起伏伏，渐渐掩去了我的烦恼和忧愁，而悠扬、感人的旋律更让我沉醉其中，一夜的美妙情景浮现眼前。
就在这样静谧绝美的情境里，我与月光相拥共赏，独自享受细碎的幸福时光。不知不觉，这五年级的语文赏月作文也慢慢地写完了。月光如洞，透着神秘而又温馨的气息，渐渐地将我自己融化；我则不断地放声歌唱，毫不羞涩。
赏月五年级写景作文(篇3)
赏月五年级写景作文
今天是中秋节，晚上天空中的月亮格外的圆，光华闪烁，波光粼粼。我和我的家人一同出门赏月，在这个美好夜晚里，我们共同感受着中秋的浪漫情怀。
我们来到了城区的一个高楼建筑，从那里我们可以直接看到整个城市的灯火阑珊。远处的山丘在明灭的灯光间，犹如一道静静伫立在天边的巨型雕塑。城市的灯光却更加炫目，在这金色的柔和月光下，点点霓虹美灯，若隐若现，让人想起张爱玲的那句名言：“我的灯塔只与星辰交谈”。
不过，我更想看的是她——我的月亮。她这天特别亮，圆滑而温婉，像一颗恒星，在这个不眠之夜中散发出独特的光芒。她似乎在聆听着我的心跳和欢乐的叫喊声。我想，她应该是知道我们特别地宠爱她。
我坐在岸边，看着一条丝绸般的河流向月亮流去。河水很是宁静，耳边静悄悄，而那逐渐涨起的月相，闪烁着比街灯昏暗得多的柔光，使人精神振奋，心情愉悦。月光更是一种能无时无刻带给我们无尽希望与无影无形透明而神秘的情感，令任何人都无法解释。月光下静看潮流，便会有意想不信的神秘愚人之情。怀揣着心情，甚至会想顺手写篇赏月感言。
赏月的夜里，还点亮了很多盏高楼大厦，点亮了许多的灯笼和各种各样的彩灯。这些灯火美景成了构成这亮丽的城市夜景的一个小部分，和飘散在空气中的灯笼的彩色衣裙、无数的星光，让整个城市在这时变得异常漂亮。怀着美好的愿望，也让每个人的心境变得无比的欢畅。
我们的小区里也是充满了浓浓的中秋气氛。居民们在楼下露天的空地上，点燃着许多五颜六色的灯笼，色彩各异，十分美丽。小朋友在一旁晋规之时玩乐，兴奋的嬉戏声不绝于耳。在这美妙的夜晚，我们凝望着满天飘动的彩线，在这灿烂的彩光下低声祝愿，希望每当我们再相遇的时候月色仍然如此圆满。
赏月，让我们怀抱着浓情蜜意，迎风而起，在茫茫夜色里感受那朦胧和浪漫，深深地感叹着中秋佳节的神奇。让我们静静的栖身在自己的窗口前，凝望那孤单的明月，用最柔和的声音，告诉她正在越变越好、要勇敢地往前走，希望我们的心情也永不变色。在这绚烂繁华的夜色下，每一个人的心境都会变得更加美好！
赏月五年级写景作文(篇4)
赏月五年级写景作文
今天是中秋节，我和我的家人一同来到了草地上，赏月。草地上已经落满了秋天的落叶，凉爽的风吹过，带来了一股阵阵的清新的气息。月光下的草地如同一片银白色的海洋，波光粼粼的。
我和我的家人找了一个开阔的地方坐下，享受着这美妙的夜色。蝉鸣声和萤火虫在夜晚的草地上交响着，一只只的萤火虫，像是小小的流星，穿梭在草地间，引发了我们的兴趣。有时候，我伸出手去抓，总是被它们躲在草丛中。
我们正静静地欣赏着草地上映照出来的月色，月亮悬挂在天空，它的模样真似一张巨大的蛋糕，上面点缀着无数的钻石，散发出迷人的光彩。月光如同一抹柔和的银饰，照亮了整个草地，让一切都变得如此美妙。
月亮的颜色如此的明亮，使我们不由得想起了一首童谣《嫦娥》，她是一个美丽而又神秘的女子，亿万年前嫁给了玉帝。嫦娥在通天河中得到了不朽之身，并且得到了玉兔的陪伴。我们的祖先在中秋节的夜晚都会给他们的精灵赐以美丽，为了表达对他们的敬意与神圣。
时间过得很快，我们已经度过了一个美妙的夜晚。月亮逐渐的升高，更加明亮，草地上也渐渐的变得安静，只有鸟儿的歌声久久回荡在耳旁。用心感受着这美妙的夜晚，我们渐渐的忘却了一切烦恼，体验到了生活的美好。
过了很长一段时间，我们终于忍不住了，集体放声高歌《月亮代表我的心》，留下了我们对这美妙夜晚的美好向往，也留下了对我们生活的美妙向往。
总之，今天的草地，让我们彻底地体验到了美好的夜晚，丰富了我们的生活，使我们更加感恩生活中的美好。希望下一次，我们能再次相聚，留下更美妙的回忆。
松树四年级状物作文(集锦5篇)
有关“松树四年级状物作文”不妨看看编辑为您推荐的这篇文章，通过写作文学生可以更好地发挥个人优势克服个人劣势，通过对生活的观察和思考才能那到作文所需要的启示。作文在写好后大家最好能多读几遍，就会发现一些需要修改的地方，写好作文要先从什么地方着手呢？
松树四年级状物作文 篇1
有人喜欢玫瑰，爱它的娇艳，有人喜欢牡丹，爱它的雍容华贵;还有人喜欢樱花树，爱它的芬芳迷人……但我最喜欢的却是“四季常青战士”——松树!
挺拔的松树，无论怎么看都是如此特别，怎能不引人注目?远远望去，松树就如一位巨人，微笑着向我们打招呼;近观，一条松枝就如一根根美丽迷人的孔雀羽毛。那粗造的树皮饱经风雨，如老人的面孔;高处鸟瞰，松树就像一座玲珑宝塔。风一吹，松枝缓缓飘荡，宛若喷泉里溅出的绿色水花，多么美呀!
顽强的松树，无论天气怎样，都四季常青，怎能不让人赞叹!春季初始，春寒陡峭，依然让人感到丝丝寒意，其他花木早已去取暖了，可松树却长出了嫩叶，这些叶子如绣花针般，但却有极强柔韧性。
烈日似火的夏天到了，同学们一个个大汗淋漓，不敢与太阳直视。此时，松树下的阴凉就成了大家的纳凉地，我们一下课就争先恐后地去枝繁叶茂的松树下乘凉。因此，松树被我们誉为“避暑胜地”。
秋季伴着飒飒秋风来了，学校变成了金黄的海洋，校园的植物都沉睡了，唯有松树还在屹立。咦，我为何闻到了一股清香味?原来是“松果宝宝”呀，它们传承着松树的精神，那么顽强!
北风伴着雪花来了，一堆堆的雪花把松枝快压到地面了，但松树依然挺立着，不向大雪服输。
我要从现在开始，做一个像松树一样屹立不倒，不怕风吹雨打的松树之人!
松树四年级状物作文 篇2
有人喜欢芳香扑鼻的茉莉花，有人喜欢雄伟壮丽的名胜古迹，而我却喜欢坚忍不拔的松树。
春天，松树的芽苞裂开小口，长出一个个的小叶，像一根根翠绿的小针，软软的，柔柔的。微风吹来，摇摇摆摆，从远处一看，它好象在向我招手，点头问好。
夏天，别的树木都被那强烈的阳光晒的有气无力，耷拉着头，显得那么垂头丧气，而松树还在与阳光做斗争。阳光越强，它的枝叶就越显得茂密，颜色也越来越青葱。号召别的树木，打起精神来，继续与炎热做斗争。
秋天，其它树木的叶子都枯黄了，有的还掉光了树叶，留下光秃秃的枝干，只有松树还享受着绿色的快乐，依旧屹立在金色的阳光中。
冬天，白雪皑皑，人们已经穿上厚厚的棉衣，而松树却还披着那身绿色的衣裳，与寒冬抗争。积雪压在枝头，似乎也要考验松树到底有多坚强。也许有人以为它的生命不会继续了，但是：要知松高洁，待到雪化时啊！当春天再一次来临，松树依旧焕发勃勃生机。
松树啊，我赞美你！赞美你的坚韧，赞美你的不屈！
四年级状物作文400字篇二_我欣赏你，松树
春夏秋冬，都站的笔直的植物是什么？春夏秋冬，都绿莹莹的植物是什么？答对了！就是松树！
春，它是柔软的，它挥洒着尖尖的短发，在微风中尽情摇摆。夏，它是坚硬的，它保护着自己的身躯，不会受到伤害。秋，它是安然的，它挡住了一切风沙，确保了人们的安全。冬，它是挺拔的，它让小朋友尽情的往他身上“盖被子”，它是多麽欢乐呀！
春夏秋冬，它默默无闻的奉献着。春，它让人们坐在身子底下休息；夏，它让人们在身子下面乘凉；秋，它让人们在身子下面避风沙;冬，它让人们在身子下面避风寒。松树为我们做了这么多，它是多么伟大呀！
渐渐的，它要休息了，它要向人们告别了，它会想：我走了，不知人们会不会想念我，关心我，会不会在意我……我会小心地抚摸着它那柔软的刺，并轻轻告诉它：“不管你变成什？样，不管别人会不会在意你，我会陪伴你，会细心的照顾你，我们会用最真诚的心，浇灌你，我欣赏你默默无闻的奉献，我永远也不会忘记你，你永远都会在我心中！
松树四年级状物作文 篇3
松树四年级状物作文
我喜欢春天，因为春天是万物复苏的季节，大自然充满了绿意和生机。在我的家乡，有一棵巨大而壮美的松树，它伫立在小区的中央广场上。这棵松树已经存在了很多年，见证了无数孩子的成长和游戏，也给我们带来了许多的欢乐和回忆。
我亲眼见证了这棵松树的四季变化。在春天，松树发出了新绿的嫩芽，似乎在宣告着一个新的开始。嫩绿的枝条在微风中轻轻摇曳，仿佛在告诉我们春天的到来。春天里，松树的姿态挺拔而傲然，如同一位披着绿色长衫的壮士。
夏天到来时，松树的身姿更加壮健有力。浓密的绿叶遮蔽了炽热的阳光，给人们提供了一片清凉的树荫。炎炎夏日，我常常和朋友们在松树下玩耍，大家时而躲进树荫下避暑，时而攀爬松树的树干，仿佛能够接近蓝天白云。
秋天，松树的叶子开始逐渐变黄，慢慢地飘落下来，落叶铺满了地面。秋风吹过，吹起松树的枝叶发出沙沙的声音，像极了音乐。我喜欢在秋天的黄昏时分，静静地坐在松树下，聆听风的低语，观赏着落叶舞动的场景，感受到秋天的宁静与美好。
冬天，那些黄色的落叶早已被风吹走，只剩下了松树独特的绿色。纷飞的雪花将松树披上了银装，让它更加美丽。寒冷的冬天，松树像一位勇敢的战士，挺立在寒风中，坚守着自己的位置。
这棵松树在我的记忆中留下了许多美好的瞬间。每当我走过它身旁时，我总会驻足观赏一会儿。每当我有烦恼或困难时，我也会来到这棵松树下，告诉它我的心事。或许松树听不懂我的话，但在它的陪伴下，我心情总会变得舒畅起来，感到一种安抚和力量。
这棵松树，就像一位默默守护在这片土地上的长者，承载着人们的欢乐、忧愁和回忆。它见证了小区的繁荣与变迁，见证了我们的成长与进步。松树虽然没有丰富多彩的外表，但它的作用却非常重要。它给我们带来的不仅仅是美丽的风景，更是一份深深的情谊。
每当我从松树下经过时，我都会向它微笑致意。我希望未来的日子里，这棵松树能够永远健康茁壮地生长下去，为我们带来更多的欢乐和回忆。
松树四年级状物作文 篇4
松树四年级状物作文
我最喜欢的树是松树，因为它有很多美丽的特点。松树高耸入云，挺拔的树干上长满了茂密的针叶，呈现出一片翠绿的海洋。每当我看到松树的时候，就仿佛置身于大自然的怀抱中。
松树是常青树，四季如春。即使在寒冷的冬天，它也不会失去青翠的颜色。它的针叶像绿色的小刀片，整齐地排列在树枝上。当微风吹过时，针叶随着风儿的吹拂轻轻摇曳，发出“沙沙”的声音，像是在轻轻地跟我说话。这个声音让我感到宁静和舒适，仿佛在森林中与大自然亲密接触。
松树是一位老者，它见证了岁月的流转。曾几何时，它只是一棵幼小的树苗，如今却已经变成了一棵高耸入云的大树。我想象着松树经历了多少风雨洗礼，经过了多少年的生长，才有了今天的模样。它坚韧顽强的品质深深地感染着我，让我明白只有坚持不懈才能取得成功。
我还注意到松树上的松果。松果是松树的果实，它通常呈椭圆形，外表坚硬，带着橙黄的颜色。每当秋天来临的时候，我都会看到树上的松果越来越多，仿佛给松树的生命注入了更多的能量。松果的外表粗糙，但它却蕴含着丰富的营养，是很多动物的美食。我经常看到松鼠在松树上蹦蹦跳跳地吃着松果，感觉它们在享受大自然的馈赠。
在松树的庇护下，我也欣赏到了松林的美丽景色。松林里有许多松树，形成了一片翠绿色的海洋。当太阳透过松树的缝隙洒在地上时，地面上会出现一些奇特的图案。阳光的光芒穿过松针，映照在地面上，形成了一个个金黄色的小点。这让我想起了仙境，仿佛踏入了童话世界。
松树不仅给了美丽的景色，还可以为提供许多好处。它的树干可以被制作成各种家具和木材，非常实用。而且，松树还可以净化空气，吸收有害气体，对环境起到了保护作用。我觉得要像松树一样，不断努力，为社会和人类做出贡献。
松树是大自然的造物，它给了美丽和智慧。每当我看到松树时，都会无比激动和兴奋。它的高大和茂密的针叶给我一种震撼和敬畏的感觉。我爱松树，它让我明白了生命的伟大和坚韧，让我懂得了人与自然和谐相处的重要性。希望每个人都像松树一样，保持坚强的品质，让大自然的美丽永远存在。
通过以上的描述，可以看到松树的状物的壮丽景象和它与大自然和人类的关系。松树的形象和属性在文章中得到了详细描绘，使读者能够感受到松树的美丽和庄严。同时，文章也融入了对大自然和松树的感恩之情，使读者能够体会到与自然相处的重要性。通过细节描写和感受表达，文章生动地展示了松树四年级状物作文。
松树四年级状物作文 篇5
松树四年级状物作文
我喜欢夏天，因为那是我和我的叶子们生长茁壮的时间。每当秋天来临，我的生长势头也会逐渐减缓，直到冬天来临，我开始静静地等待春天的到来。
我是一棵大松树，我已经长了好几年了。我的树干很粗，我的枝密密麻麻，长着一片翠绿的叶子。我的树冠是一个大圆锥形，上面有很多的针叶，黑绿色的针叶给人以稳重厚重之感。我的针叶以双针或三针为主，数量很多。看上去像一个大绿色的伞，随风而舞，形成一片青翠的海洋。在我周围，有很多的花草树木，有些是小灌木，有些是高大的树木，它们都依稀映衬出我的雄伟。
每当早晨的时候，一缕缕阳光穿过我的针叶，落在了我的树干上，让我感到特别舒适。
不仅如此，我还常常听到蝉的叫声，或者小鸟的歌唱。它们都成了我这大松树的伴侣和朋友，我的一生都在慢慢地成长，同时伴随着它们的歌唱和飞舞。
每年冬天的时候，我的叶子就会被冬风吹得落光光的，落到我的脚下形成一片黄叶草堆。这是我一年中最美丽的时刻，看上去像是一个黄色的地毯，完美地覆盖着我的根部。
春天一到，我就会迅速长出许多新叶子，那是我们这些树木最快乐的时候。当春天来临，风从南方吹过来，带来了温暖、湿润的空气和美妙的花香。
而当夏天到来，我的叶子们就开始茁壮成长。我和我的朋友们，像一群孩子一样，在阳光下快快乐乐地玩耍着。那时，我会变得很茂盛，旁边的一些小花和草都被我挤得很紧。
每年秋天的时候，我的叶子们就开始变成红色，金色，或者橙色。那是一场美丽的大秀，每个人都会兴奋地期待着秋天的到来，喜欢走在落叶铺成的小路上，享受风景绮丽的秋季美景。
最后，当冬天再次降临时，我就会进入沉睡，等待春天的到来。我的世界充满着生命和爱，充满了季节的变迁和生命的循环。我是这片树林的一部分，我觉得自己是这片树林中最幸福的一棵树。